10.根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.

(1)圖1中反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,集氣瓶中加入液體的作用是防止集氣瓶炸裂.
(2)圖2中的反應現(xiàn)象為明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,集氣瓶中加入的液體可能是水,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

分析 本題以看圖填空的形式考查學生對實驗現(xiàn)象的識記和文字表達式的書寫,解題的方法是把題中的每一個現(xiàn)象和實驗事實比對,即可正確填寫,根據(jù)事實寫出文字表達式和實驗注意事項

解答 解:(1)圖1是鐵絲在氧氣中燃燒,其現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,為保護集氣瓶,事先要在瓶內(nèi)放少量的水或細沙;
(2)圖2是硫在氧氣中燃燒,它的現(xiàn)象是有產(chǎn)生藍紫色火焰,有刺激性氣味氣體生成,放出大量的熱;二氧化硫會污染空氣,因此常在瓶中加水或氫氧化鈉溶液來吸收;
答案:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;防止集氣瓶炸裂;
(2)明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;水;吸收二氧化硫,防止污染空氣.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途及其文字表達式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有a、b、c、d四種無色溶液分別是碳酸鈉、硫酸、氯化鋇、鹽酸中的一種,下表是它們兩間反應的現(xiàn)象:
abcd
b無明顯現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
c有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
試判斷:a、b、c、d依次是(  )
A.H2SO4  Na2CO3  BaCl2  HClB.HCl   H2SO4  Na2CO3  BaCl2
C.Na2CO3   H2SO4  HCl  BaCl2D.BaCl2  HCl   Na2CO3  H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.今年開學,我們在很多學校的教學樓門口看到了電池回收箱,很多同學將物理課上的廢舊電池投入箱中,為環(huán)保做貢獻.
廢舊電池隨意丟棄的危害是:造成地下水和土壤污染,威脅人類健康;
回收廢舊電池的好處是:不僅節(jié)約金屬資源和能源,降低成本,還能減少對環(huán)境的污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用分子、原子、離子填空.
(1)銅是由銅原子直接構(gòu)成的.
(2)氫氣是由氫分子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(3)氯化鈉是氯離子和鈉離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列化學反應的文字表達式或符號表達式,并在括號內(nèi)注明反應的基本類型.
(1)鐵絲在空氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應
(2)高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列說法中正確的是( 。
A.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B.二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
C.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
D.二氧化碳是由碳原子和氧分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列溶液中的溶質(zhì)的化學式
①稀鹽酸HCl②食鹽水NaCl③硫酸銅溶液CuSO4 ④石灰水Ca(OH)2
⑤碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應所得的溶液CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)空氣的說法中,不正確的是( 。
A.通常情況下,空氣是無色無味的氣體
B.通常情況下,無色無味氣體一定是空氣
C.潔凈的空氣是混合物
D.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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