19．將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．由此說明，蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能（能或不能）重新燃燒．

分析 根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，結(jié)合石蠟燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．

解答 解：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明有水生成；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭可重新燃燒；
故答案為：燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；澄清的石灰水變渾濁；水；二氧化碳；能．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號(hào)①⑦③⑤．
（3）簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)裝置簡(jiǎn)單．
（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿．
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．
（6）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選⑩、⑦裝置和試管以及③⑤．（填儀器編號(hào)、可另增儀器）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價(jià)最低的是（　　）
A．NaClO4B．Cl2C．NaClOD．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將m g氯化鈉的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出，在此變化過程中溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)p%與時(shí)間t的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問題，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
A、化學(xué)與水：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O）．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
B、化學(xué)與金屬：
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁或Al．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣或O2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一種方法在車棚表面噴漆．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）．
C、化學(xué)與計(jì)算：
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．回答下列問題：

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（2）該袋食鹽中碘酸鉀（ KIO3） 的質(zhì)量7.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．日常生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．酸牛奶C．冰水D．鹽水

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11．下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　　）
A．鮮水果散發(fā)的氣體B．一氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中“一定”正確的是（　�。�
A．原子核中一定有質(zhì)子和中子
B．分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大
C．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，

請(qǐng)根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為：AFe2O3、CCO2、E：H2．
（2）G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；此反應(yīng)告訴我們鹽酸可用于除銹．
②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為：2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（4）以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：JC、KCa（OH）2．

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