【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器②的名稱是_________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_______;不用 D 裝置收集氧氣的理由是_________。
(3)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。如表是不同金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀 劇烈反應(yīng)時的溫度。實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用___________。
氧化物 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
劇烈反應(yīng)時的溫度 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________。
(5)用甲裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是________,寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式______。為完成上述實驗,用 10mL 量筒量取 6.0mL 氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中_______處刻度線保持水平(選填“a”或“b”)。
【答案】集氣瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣的密度比空氣大 CuO或氧化銅 C 硫燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶內(nèi)氣壓減小 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O a
【解析】
(1)儀器②用于收集氣體,是集氣瓶。
(2)A裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,是用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;D裝置是向下排空氣法收集裝置,氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,所以不能用D裝置收集氧氣。
(3)分析表格數(shù)據(jù),氧化銅作催化劑時氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度最低,所以最好選用氧化銅。
(4)用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,要得到平穩(wěn)的氨氣流,就是要控制反應(yīng)的速度,應(yīng)選擇C裝置,C裝置的分液漏斗通過調(diào)節(jié)活塞可以控制液體的滴加速度,得到平穩(wěn)的氨氣流。
(5)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)完畢后,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓,所以倒轉(zhuǎn)集氣瓶,玻璃片被“吸住”而不掉下來,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。用 10mL 量筒量取 6.0mL 氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中a處刻度線保持水平,因為從圖乙刻度可知,a、b之間的刻度是5.0mL,那么6.0mL應(yīng)該在5.0mL的上面。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在酸堿鹽的復(fù)習(xí)課上,老師邀請了兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁,試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象,如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)化隱為顯呢?師生共同展開了實驗探究。
(提出問題)如何通過實驗證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(設(shè)計實驗方案)
(1)方案一:通過證明反應(yīng)物之一CO2的消耗來判斷反應(yīng)的發(fā)生。同學(xué)們設(shè)計了如圖二所示的實驗:將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中,迅速旋緊瓶蓋,振蕩,可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________,并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。老師指出上述實驗還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請你提出改進(jìn)意見:_______
(2)方案二:通過證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來判斷反應(yīng)的發(fā)生。
同學(xué)們經(jīng)過思考、討論,設(shè)計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋,取圖二實驗所得的溶液少許于試管中,再滴加下列試劑,你認(rèn)為可行的是________(填字母)。
A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液
(進(jìn)行實驗)同學(xué)們根據(jù)以上實驗方案逐個進(jìn)行實驗,看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。
(拓展延伸)現(xiàn)有下列信息:
請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗方案三,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中,根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應(yīng)的發(fā)生。
(交流與反思)若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時,可通過證明______來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。
牛肉) 碘鹽) 凈水機(jī))
(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_______。
(2)碘鹽中的“碘”是指______(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防_______(填序號)疾病。
A貧血 B甲狀腺腫大 C夜盲癥
(3)凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~E是操作化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分,請分析回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;
(2)反應(yīng)②中的產(chǎn)物B通常用 檢驗;
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是 (答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用說法中正確的是
A.用于殺滅新冠病毒的 84 消毒液有效成分是 NaClO,其中 Cl 元素的化合價表示為:
B.清華大學(xué)發(fā)現(xiàn)有效抑制新冠病毒復(fù)制的抑制劑 C25H40O8,其碳、氫、氧元素質(zhì)量比為:25:40:8
C.化肥 NH4H2PO4 與草木灰混合使用效果更好
D.用于減輕被蚊蟲叮咬引起痛癢的氨水 NH3·H2O 屬于堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2所示是兩個燒杯中各盛有時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請你通過分析,回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 ______ 填“甲”或“乙”.
(2)80℃時,100g水中最多可溶解甲物質(zhì) ______ g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______.
(3)當(dāng)溫度由升高至時不考慮水分蒸發(fā),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 ______ 填“甲”或“乙”.
(4)由圖1分析,若分別將含50g水的甲、乙的飽和溶液從降溫到,對所得溶液的敘述正確的是______ 填序號.
A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑質(zhì)量:甲乙
C溶液質(zhì)量:甲乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲乙
(5)有同學(xué)做了圖3實驗,請仔細(xì)觀察圖3中實驗過程和溶液的變化并回答問題.在A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______.
(6)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰。溶液立即變渾濁,可能的原因是______.
A原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低
C空氣中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)方程式:
(1)用酒精作燃料_____。
(2)實驗室制取氫氣_____。
(3)生石灰用作干燥劑_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。
(討論與交流)
小明認(rèn)為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學(xué)方程式說明)。
(實驗與結(jié)論)
(1)小亮同學(xué)為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論____(填“正確”或“錯誤”),理由是______________。
請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。
A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液
(拓展與應(yīng)用)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進(jìn)行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
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