生活中有很多變化都蘊含著化學原理，下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、衣服晾干B、瓷器破碎
C、滴水成冰D、葡萄釀酒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、瓷器破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酸、煙、堿都是化學中常見的化合物．請按要求回答下列一系列相關問題．
（1）物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是
 

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰   ⑥稀硫酸
A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
（2）小燒杯中盛有含有石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是
 

         A．紫色-紅色-藍色              B．藍色-紫色-紅色
         C．藍色-紅色-紫色              D．紫色-藍色-紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
釀造酸奶
B、
水果榨汁
C、
蠟燭燃燒
D、
葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的有關問題，處理正確的是（　�。�
A、我們可以用甲醛的稀溶液對水產(chǎn)品進行處理，延長保鮮時間
B、生活中，可以把稀鹽酸倒入鋁制水壺中充分的浸泡，便于除去水壺中的水垢
C、液化氣泄漏著火時，應立刻關閉閥門，并開窗通風
D、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于維生素C（化學式為C6H8O6）的說法正確的是（　�。�
A、該物質屬于氧化物
B、該物質中碳、氫、氧的質量比為3：4：3
C、該物質的相對分子質量為176
D、其分子由碳原子、氫分子和氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

（2）二氧化碳與石灰水反應
 

（3）氫氧化鋁治療胃酸過多
 

（4）小蘇打受熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究．
【查閱資料】
①優(yōu)質珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色．
②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣．
③優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳．
【提出猜想】優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價“珍珠粉”中含有
 
．
②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸．
③優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質量分數(shù)不同．
【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時間后過濾，取兩種濾液備用．
操作 現(xiàn)象 結論
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量
 
 優(yōu)質珍珠粉的濾液沒有變色；廉價“珍珠粉”的濾液變紅 猜想①成立
取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量
 
，加熱至沸騰		 優(yōu)質珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象 猜想②成立
【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應．數(shù)據(jù)記錄如表：
優(yōu)質珍珠粉 廉價“珍珠粉”
固體粉末的質量 10.00g 10.00g
加入稀鹽酸的質量 46.00g 50.13g
反應后燒杯中物質的質量 52.00g 55.77g
【數(shù)據(jù)處理】通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質量分數(shù)．（請寫出計算過程，結果保留至0.1%）
【得出結論】廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質量分數(shù)
 
優(yōu)質珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質量分數(shù)為14.6%．小明提出：用加入稀鹽酸的質量乘以其質量分數(shù)，求出參加反應的氯化氫的質量，進而利用化學方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質量．你認為小明的思路是否可行？
 
（選填“可行”或“不可行”）．你的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，某化學興趣小組的同學為了探究這瓶氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜測與假設】
猜想Ⅰ：沒有變質，全部是NaOH
猜想Ⅱ：完全變質，全部是Na2CO3
猜想Ⅲ：
 

【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，它不能使無色酚酞試液變紅．
【實驗與探究】
（1）為了驗證猜想Ⅰ，小明的實驗方案如下：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋
取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸  
 
 則證明猜想Ⅰ成立．
（2）為了驗證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ，請你完成下表
藥品：蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋
 
 
  
 
 則證明猜想成立此過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 
 
 
  
 
 猜想Ⅱ成立．

猜想Ⅲ成立．
（3）實驗證明猜想Ⅲ是正確的，請你設計一個除去該樣品中雜質的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．
 

【反思與交流】長期暴露在空氣中的固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學能轉化為電能的實例有
 
．煤氣廠常在家用水煤氣（主要成分是CO、H2）中特意摻入少量難聞氣味的氣體，其目的是
 
．

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同步練習冊答案