17.化學是一門富有創(chuàng)造性的科學.含氟物質的合成,對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息,畫出氟元素的原子結構示意圖,由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構成.

分析 (1)根據(jù)原子結構示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析;
(2)根據(jù)構成物質的粒子來分析.

解答 解:(1)氟是9號元素,其原子結構示意圖為;其最外層有7個電子,在化學變化中易得到電子;故填:;得;
(2)由題干信息可知,氟化鈉是由氟離子和鈉離子構成的;故填:離子.

點評 本題考查了原子結構示意圖的書寫、物質的構成等知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.氣體的實驗室制取是初中科學非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)在初中科學可同時用來制O2和CO2的發(fā)生裝置是B(填字母).
(2)下表是某研究小組探究用過氧化氫制取氧氣時,影響反應速率因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗
序號
過氧化氫溶
液濃度/%
過氧化氫溶
液體積/ml
溫度/
二氧化錳的
量/g
收集氧氣體
積/ml
反應所需時
間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.2l
30555210.76
通過實驗Ⅰ和Ⅱ對比可知,化學反應速率與反應物濃度有關;從實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學反應速率與溫度的關系是溫度越高,化學反應速率越快;
(3)將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物30克加熱一段時間后,停止加熱,冷卻后稱得剩余固體為25.2克,經(jīng)分析,在剩余固體中,二氧化錳的質量分數(shù)為25%,求:
①生成的氧氣的質量;②原混合物中二氧化錳的質量;③剩余固體中有多少質量的氯化鉀?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學與我們的生活密切相關,日常生活中的化學知識很多.請你填寫生活中常用的下列物質所含的化學成分(填寫物質的化學式).
(1)干冰用于人工降雨,干冰是指CO2;
(2)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣是指CH4;
(3)2008年12月2日凌晨,陜西省榆林市定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件,引起該中毒事件的具體物質是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.加熱氯酸鉀溶液中二氧化錳的混合物可制得氧氣.下列各圖中,與該反應事實最吻合的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學性質:酸性(寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質量比:1:8 (最簡整數(shù)比);
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構成,其中氮原子的原子結構示意為,氮原子的最外層上的電子數(shù)為:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、X、Y均為初中常見的物質,它們之間有如下轉化關系(部分生成物已略去).

(1)若X、Y均為氧氣,則A是C (寫化學式),反應②的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若A、C均是大理石的主要成分,B是一種氣體,則反應①的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 反應②的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.人體中血漿的pH為7.35~7.45,則身體健康
B.用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等
C.加熟石灰研磨沒有氨味的化肥一定不是氮肥
D.被蚊蟲叮咬處腫成大包,可以涂抹牙膏來減輕痛癢

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列反應的化學方程式
①碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③實驗室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學用語填空:
氧元素O 
2個氧分子2O2 
鐵離子Fe3+ 
水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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