Question

6．下面是某研究性學習小組展示的關于“溫室效應研究”課題的部分資料及圖片．

溫室氣體還有哪些？ 人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？ 怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應？	什么是溫室效應？ 溫室效應是怎么來的？ 溫室效應是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象． 目前，產生溫室效應主要是由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．

（1）該研究性學習小組，采用圖①裝置制備CO₂氣體，卻始終收集不到氣體，你認為可能的原因是什么？
長頸漏斗未插入液面以下
（2）圖②所示裝置可以用于模擬研究甲烷氣體產生溫室效應的情況，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是什么？溫度計的讀數(shù)
（3）該小組用圖③所示裝置進行CO₂產生溫室效應的模擬研究，在左側集氣瓶中盛放CO₂氣體，右側集氣瓶中應盛放什么氣體？實驗一段時間后，當觀察到什么現(xiàn)象時才可以證明CO₂是產生溫室效應的氣體之一？
空氣；植物油a端下降，b端上升
（4）溫室效應正日益加劇，請你談談中學生能為減緩溫室效應做些什么？少坐汽車多步行或騎自行車，不使用一次性筷子，或隨手關燈等．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗的注意事項分析．
（2）研究產生溫室效應的氣體：二氧化碳、甲烷、二氧化氮等氣體；所以實驗中要測溫度．
（3）證明CO₂是產生溫室效應的氣體，要與空氣作對比，比較誰的溫度變化較大．
（4）根據(jù)造成溫室效應的氣體為二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的來源來分析采取的防止“溫室效應”的措施．

解答 解：（1）該裝置的發(fā)生裝置和收集方法均正確，但使用該裝置仍收集不到氣體的原因是：長頸漏斗未插入液面以下；
（2）圖②裝置研究產生溫室效應的氣體為甲烷，它與空氣形成對比；因為研究溫室效應，所以測溫度．
（3）證明CO₂是產生溫室效應的氣體，要與空氣作對比，比較誰的溫度變化較大．
（4）要減緩溫室效應的進展，就要減少二氧化碳的排放或將二氧化碳吸收掉，在具體做法上有減少化石燃料的使用，或大力植樹造林等，在個人生活方面可以從點滴小事做起如少坐汽車多步行或騎自行車，不使用一次性筷子，或隨手關燈等；
故答案為：（1）長頸漏斗未插入液面以下；（2）溫度計的讀數(shù)；（3）空氣；植物油a端下降，b端上升；（4）少坐汽車多步行或騎自行車，不使用一次性筷子，或隨手關燈等．

點評 掌握二氧化碳的實驗室制法，了解二氧化碳對環(huán)境的影響，增強環(huán)保意識．