分析 (1)根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;
(2)氫氧化鈉可以吸收多余的二氧化碳,防止對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
(3)根據(jù)E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中其余氣體;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)號(hào)即可;
解答 解:(1)由無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;
故答案為:水蒸氣和二氧化碳;
(2)C裝置中應(yīng)是氫氧化鈉溶液,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳,防止對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
故答案為:吸收混合氣體中的二氧化碳,防止對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;
(3)E中氧化銅變紅,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體;F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有氫氣,因?yàn)闅錃膺原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w,因?yàn)橐谎趸歼原氧化銅可生成二氧化碳;
故答案為:氫氣和一氧化碳;CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,混合氣體中有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳,故猜想2正確.
故答案為:2;
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查常見(jiàn)氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識(shí)才能做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣 | B. | 降低溫度 | ||
C. | 使水分解 | D. | 使水變成水蒸氣以揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)燃燒不一定要氧氣參與 | |
B. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | |
D. | 化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放,因此要禁止化石燃料燃料的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 一氧化碳 | C. | 含碳元素的物質(zhì) | D. | 難以確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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