下表是某地區(qū)市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明,請根據(jù)此表,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
配料表 | 精制海鹽,碘酸鉀 |
含碘量/kg | 30mg~60mg |
包裝日期 | 見封底 |
儲存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時,待食品熟后加入碘鹽 |
(1)根據(jù)加碘食鹽的儲藏方法和食用方法可推測:碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 ,其中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,(保留至0.1%)碘元素的化合價為 價.
(3)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(4) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質(zhì)量范圍是
A、15~30mg B、25~51mg C、60~120mg
(5)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)
為 克 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),不屬于物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L |
| B. | 金剛石具有可燃性 |
| C. | 氮氣難溶于水 |
| D. | 二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素原子核內(nèi)只含一個質(zhì)子,B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素是空氣中含量最多的元素,D元素的原子核外有三個電子層,最外層有2個電子,則:A元素的名稱為 ,B元素的單質(zhì)為 ,C元素的符號為 ,D元素的離子符號是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱.(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時間)下列圖中圖象正確的是
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中只涉及物理變化的是( 。
| A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | B. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
| C. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 | D. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A ,D .
(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式 、 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是( )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
C、將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
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