1.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(  )
A.2Fe3+:兩個(gè)亞鐵離子B.$\stackrel{+2}{Cu}$:一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷
C.2H:兩個(gè)氫元素D.O2:一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子

分析 A、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù).
B、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
C、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.

解答 解:A、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Cu}$中的“2”表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2,元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,O2中的“2”表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.鋁是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為13.
(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于B(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)     B.氧化物    C.堿    D.鹽
  (3)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,同時(shí)還生成一種單成氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.  
(4)世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染物之一,但是現(xiàn)實(shí)生活中卻“鋁禁不止”.醫(yī)療上通常用含氫氧化鎂的藥物來(lái)代替含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某校同學(xué)選用如圖裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),收集裝置是E(填序號(hào)).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如F所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色,濕潤(rùn)的一半變成了紅色;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要收集到比較純凈的氧氣,則收集裝置應(yīng)該選擇C (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.
探究金屬的銹蝕是否需要水C.
探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用D.
探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.硫酸、鹽酸是重要的化工原料.
(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,因?yàn)闈饬蛩嵊形裕?br />(2)寫出稀硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是②③(填編號(hào))
①金屬表面除銹  、谥圃焖幬锫然\  、鄢aCl中的少量NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題.
(1)碳酸鈣屬于無(wú)機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”).
(2)每天服用的鈣片中,所含鈣元素的質(zhì)量0.8g.
(3)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的了解和已有的知識(shí),
判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是C(填編號(hào)).
A.氧化鈣       B.氫氧化鈣        C.葡萄糖酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途不合理的是( 。
A.熟石灰-改良酸性土壤B.石墨-制電極
C.稀硫酸-金屬除銹D.氧氣-做燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)由該圖示獲得的信息還有:化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì),“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)),其中A溶液顯堿性,B溶液顯酸性,C溶液為鹽溶液,D可參與光合作用,E為黑色固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出C、F兩種物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式AgNO3、BaCl2
(2)寫出能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓,HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓;
(3)E和足量的B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少至消失,放熱,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色.

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