下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是()

A. 該反應屬于置換反應

B. 該化學反應方程式為2NO+2CO2N2+2CO2

C. 該反應將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)

D. 該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變,反應前后質(zhì)量不相等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:推斷題

圖中A~H是初中化學常見的物質(zhì),且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質(zhì),B為紫紅色固體,D、E、F為氧化物,D中兩種元素質(zhì)量之比為4:1,H的水溶液為藍色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出化學式:G_____,H_____。

(2)寫出D與E反應的化學方程式_____。

(3)寫出B→C反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列對有關(guān)化學基本觀念的認識不正確的是(  )

A. 微粒觀:氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀:CO和CO2在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 能量觀:鎂條放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生并放熱

D. 質(zhì)量觀:氧化汞分解反應中,各物質(zhì)的質(zhì)量比是恒定的

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2018-2019學年九上期末考試化學試卷 題型:單選題

下列CO2制備裝置中,不能起到“隨時控制反應的發(fā)生與停止”效果的是

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科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

生活中銅制品放置久了,表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。

探究1:銅銹由哪些元素組成?

【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變?yōu)楹谏。?jīng)檢測,黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗,銅銹由__________元素組成。

探究2:銅發(fā)生銹蝕的條件是什么?

【查閱資料】亞硫酸鈉(Na2SO3)、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下:亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應;氫氧化鈉溶液能吸收CO2。

【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進行實驗】利用如下圖裝置(銅片長度均為4 cm,試管容積均相同,1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水)進行了5個實驗,并持續(xù)觀察一個月。

實驗現(xiàn)象:只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗4的目的是________。

(2)對比實驗1和5,得出的結(jié)論是________。

(3)由上述實驗可推知,銅銹蝕的條件是________。

【反思與評價】

(4)對實驗進行反思后,同學們認為實驗________可以不用進行。

(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。

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科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

用如圖所示的實驗裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關(guān)于CaC2O4的說法中,正確的是

A. 草酸鈣分子是由碳元素、碳元素、氧元素組成

B. 鈣、碳、氧三種元素的個數(shù)比是1∶2∶4

C. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D. 由一種金屬和兩種非金屬組成

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科目:初中化學 來源:北京市昌平區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝入藥品,固定儀器;③熄滅酒精燈;④加熱,用排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導氣管。正確的操作順序是

A. ①②④⑤③ B. ②①④⑤③ C. ②①③⑤④ D. ①②④③⑤

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科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____。

(2)實驗室用過化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為_____,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生反應的裝置最好選用_____(填裝置編號)。

(3)收集氧氣和二氧化碳均可以利用裝置_____(填裝置編號)收集,原因是_____。

(4)實驗老師要把20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液稀釋成6%進行實驗,需要加入水的質(zhì)量為_____g。

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