我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是

A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

B．吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害

C．臭氧(O3)是大氣污染物

D．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中不起作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省西安市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。

（1）寫出X生成Y的化學(xué)方程式______________________；

（2）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y含有相同元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)都不同，請從微觀角度解釋______________。請舉出X、Y化學(xué)性質(zhì)不同的一個(gè)例子_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D、E 是初中常見的物質(zhì)，其中A、B、C 是常見的氣體，D 在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ,C 。

（2）E→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

C→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）要將沒有標(biāo)簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。方案中試劑①為 溶液，操作②檢出A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省南寧市九年級(jí)上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列圖示回答。

（1）ABCD中屬于金屬元素的是________（填元素名稱）。

（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子，形成________（填化學(xué)符號(hào)）。

（3）鈉元素與氯元素形成化合物的相對分子質(zhì)量為________，化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于物理變化的是

A．干冰升華 B．二氧化碳通入水中

C．煤氣泄漏遇火爆炸 D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期12月一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳與下列物質(zhì)反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的是

A．灼熱的炭 B．澄清石灰水 C．石灰乳 D．水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B．檢查裝置氣密性

C．利用排空氣法收集氧氣 D．稱量10.05克食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①干凈的海水 ②水銀 ③碳酸鈉 ④固態(tài)二氧化碳

⑤稀有氣體 ⑥鐵粉

其中混合物： 化合物： 單質(zhì)：

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成�？蓮膬蓚�(gè)方面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：一是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)物的消失；二是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有新物質(zhì)生成。

【實(shí)驗(yàn)探究】方案一：①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液，溶液顏色變?yōu)?u> ；②再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用 不斷攪拌，當(dāng)觀察到 時(shí)， 即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

方案二：在10ml NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當(dāng)pH ＜7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得其圖象如圖1。

（1）測定pH的操作方法為 ；

（2） b點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是 ；

（3）強(qiáng)調(diào)“pH ＜7時(shí)”作為判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是 ；

（4）對上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如圖2：當(dāng)?shù)渭欲}酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是 （填離子符號(hào)）；

（5）將圖2中缺少的粒子補(bǔ)充完整 （填離子符號(hào)）。

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