將質量相等的a、b兩塊金屬分別放入溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中充分反應,生成的氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價j均為+2價).則下列有關描述可能錯誤的是( )
A.金屬的活動性強弱:a>b
B.產(chǎn)生H2的質量是:a>b
C.相對分子質量是:a<b
D.完全反應后所得溶液的質量:a<b
【考點】金屬的化學性質.
【專題】實驗性簡答題;金屬與金屬材料.
【分析】在金屬活動性順序中,金屬的位置越靠前,與酸反應的速度越快,在坐標中斜線越陡,當與酸反應生成的鹽中金屬的化合價相同時,生成氫氣的質量與相對原子質量有關,相對原子質量越大,生成的氫氣越少.
【解答】解:A、根據(jù)坐標圖可以看出,a在t1時已經(jīng)反應完畢,而b在t2時反應結束,t1<t2,所以a反應的快,使用的時間少,則a金屬的活動性強,故A正確;
B、在坐標圖中,a生成氫氣的質量大于b生成氫氣的質量,故B正確;
C、金屬與酸反應生成的鹽中金屬的化合價a和b的相同,相對原子質量越大,生成的氫氣越少,根據(jù)坐標可以看出,a生成的氫氣質量大于b生成的氫氣質量,故a的相對原子量小于b的相對原子質量,故C正確;
D、根據(jù)圖象可以看出,完全反應后生成的氫氣質量不同,金屬一定全部參加反應,故溶液質量增加量一定不相同.單純考慮金屬質量相等,a生成的氫氣大于b生成氫氣的質量,故a的增加量小于b的增加量.但是硫酸的質量不知道,所得溶液的質量不一定是a<b,故D錯誤;
故選:D.
【點評】本題考查了金屬與酸反應的速率和生成氫氣的質量關系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
(1)碳原子的結構示意為,碳原子的核電荷數(shù)為 .
(2)碳的單質有多種,具有下列如圖1結構的碳單質中,由分子構成是 .
(3)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少 (填化學式)的排放量.
(4)圖2為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是 (填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數(shù)為6
C.碳元素的原子結構示意圖為
D.碳的相對原子質量為12.01
(5)溫室效應是由 引起的,為了緩解溫室效應,以下建議可行的是 (填字母).
A、開發(fā)太陽能、風能等新型能源 B、禁止使用煤等礦物燃料
C、提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐 D、免贈賀卡,雙面使用紙張.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某無色溶液中,含有KNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl中的兩種物質.向混合溶液中加入稀硫酸,只看到有無色的氣體產(chǎn)生.則此溶液中所含的物質是( �。�
A.BaCl2、Na2CO3 B.KNO3、HCl C.Na2CO3、HCl D.Na2CO3、KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質,于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:
(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式
②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.
③該水垢所含碳酸鈣的質量分數(shù)為 .
(2)按圖乙所示的方法來實驗,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是 ) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列所示都是錯誤的實驗操作,關于產(chǎn)生的不良后果的描述中哪項不正確?( �。�
A.
標簽被腐蝕
B.
試管破裂
C.
吹不滅的酒精燈
D.
讀數(shù)偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是( �。�
A.鋁和硫酸銅溶液 B.稀硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有Zn、Fe2O3、Cu(OH)2、稀H2SO4四種物質,在常溫下兩兩相遇,能發(fā)生的化學反應有( �。�
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是( �。�
A.用洗潔精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污
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