我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進(jìn)行分類，下列各組表示同一種物質(zhì)的是

A．氫氧化鈉、燒堿、火堿              B．氫氧化鈣、消石灰、生石灰

C．鹽酸、氯化氫、食鹽                D． 冰、干冰、水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是　  　．

（2）一個(gè)丙分子由　  　個(gè)原子構(gòu)成； 由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)　 　（填“可能”或“不可能”）是氧化物．

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　     　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

 A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2      B．萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1

 C．二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物       D．這種試紙是一種新型化合物

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下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（    ）

A．它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同        B．它們的最外層電子數(shù)相同

C．它們的質(zhì)子數(shù)不同           D．它們的核外電子數(shù)不同

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下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（　　）

   A.海水、水銀         B. 干冰、冰水混合物

C. 不銹鋼菜刀、鐵礦石   D.石墨、氧化鐵

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下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有水珠生成

該氣體一定為氫氣

B

用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中

木條復(fù)燃

該無色氣體為氧氣

C

向某固體中滴加稀硫酸

產(chǎn)生氣泡

該固體中一定含有碳酸鹽

D

將水注入盛有濃硫酸的燒杯中

燒杯外壁發(fā)燙

濃硫酸溶于水放出熱量

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實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液。

（1）查閱硝酸鉀溶解性。由右圖可知，20 ℃時(shí)，硝酸鉀的

溶解度為        g, 在該溫度下配制硝酸鉀溶液, 溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為         %（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

（2）計(jì)算。配制40 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液, 所需硝

    酸鉀的質(zhì)量為         g，所需蒸餾水的體積為         mL

（水的密度近似看做1 g/mL）。

（3）稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片, 調(diào)節(jié)平衡后,          

（填字母）。

A. 先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡

B. 先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡

（4）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是       （填字母）。

 


（5）溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

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關(guān)于右圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線說法正確的是(　　)。

 

A．升高溫度，可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

B．50℃時(shí)甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C．20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

D．要使乙從其濃溶液中析出，可冷卻乙的熱濃溶液

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化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言．下列化學(xué)符號及含義正確的是（　�。�

　

A．

2H﹣﹣1個(gè)氫分子

B．

﹣﹣1個(gè)鎂離子

　

C．

2NO2﹣﹣2個(gè)二氧化氮分子

D．

Na2+﹣﹣1個(gè)鈉離子

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