【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①②。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發(fā)生裝置是(填字母)。你認為該裝置中還缺少。寫出該反應的文字表達式。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到(填名稱),其起作用,寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是 , 若用F裝置收集該氣體,則氣體從端進入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因(寫一個)。
【答案】
(1)試管,酒精燈
(2)A,棉花團,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)二氧化錳,催化,2H2O22H2O+O2↑
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,c
(5)氧氣收集過早
【解析】(1)①的試管,②是酒精燈;
(2)給固體加熱制氣體選擇裝置A,用高錳酸鉀制氧氣時試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀堵塞導氣管,反應的文字表達式是:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用過氧化氫制取氧氣為了加快反應速率,往往加入二氧化錳作催化劑,反應的符號表達式是:2H2O22H2O+O2↑;
(4)氧氣的驗滿方法是,將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,若復燃,則是氧氣。若用F裝置收集該氣體,當瓶內(nèi)剩有的水較少時從b端容易排出,故c端是進氣管;
(5)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),沒復燃,是因為氧氣的濃度小,原因可能是氧氣收集過早.
故答案為:(1)試管;酒精燈;(2)A;棉花團;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)二氧化錳;催化;2H2O22H2O+O2↑;(4)將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口;c;(5)氧氣收集過早.
(1)根據(jù)常用儀器的名稱進行解答即可;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,據(jù)此解答即可;
(3)過氧化氫制氧氣時,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此解答即可;
(4)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)實驗結(jié)束后,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條不會復燃,導致這種現(xiàn)象的可能原因:裝置漏氣等,據(jù)此解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類生存所必需的重要資源。下列措施不利于建設“藍天工程”的是
A. 生產(chǎn)中加大直接燃燒煤炭的使用量B. 嚴禁露天焚燒農(nóng)作物秸桿
C. 加強植樹造林,增大綠化面積D. 大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結(jié)一致,共同抗旱。
(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是: , 活性炭能水中的色素和異味。
(3)如果地下水硬度大,日常生活中可以采取方法來降低硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素符號、化學式等是化學用語。以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素;
(2)能保持氫氣化學性質(zhì)的微粒;
(3)氯化鈉中的陽離子;
(4)氧化鐵中鐵元素化合價為+3價;
(5)三個水分子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學符號表示下列意義:
(1)2個硫原子
(2)2個氮分子
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
(4)4個鎂離子
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
(6)3個亞鐵離子;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,只涉及物理變化的是( )
A. 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇B. 北國風光,千里冰封,萬里雪飄
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間D. 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠
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