16.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、碳酸鈣、稀鹽酸、火柴、棉花及以下儀器:

(1)若要制取氧氣,需要補(bǔ)充的一種儀器是①鐵架臺(tái),反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
若要制取二氧化碳?xì)怏w,需要將藥品③碳酸鈣換成④大理石,否則⑤反應(yīng)速度太快,影響收集.
(2)圖A中儀器①在此實(shí)驗(yàn)中的作用是隨時(shí)添加稀鹽酸;

(3)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖A補(bǔ)充完整;
(4)如圖B,向集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是①軟塑料瓶變癟,這是因?yàn)棰诙趸既苡谒ú⑴c水反應(yīng)),瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)③減小,④小于外界大氣壓的緣故.

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,可以隨時(shí)添加稀鹽酸;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.向集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:軟塑料瓶變癟;因?yàn)槎趸既苡谒ú⑴c水反應(yīng));瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓的緣故.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;碳酸鈣換成大理石或石灰石,因?yàn)樘妓徕}反應(yīng)的速度太快,影響收集,故答案為:①鐵架臺(tái); ②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③碳酸鈣; ④大理石;  ⑤反應(yīng)速度太快;
(2)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,可以隨時(shí)添加稀鹽酸;故答案為:隨時(shí)添加稀鹽酸;
(3)共需補(bǔ)充3處,分別是液體、氣泡、玻璃片;故答案為:

(4)向集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:軟塑料瓶變癟;因?yàn)槎趸既苡谒ú⑴c水反應(yīng));瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓的緣故故答案為:①軟塑料瓶變癟;   ②二氧化碳溶于水(并與水反應(yīng));③減;  ④小于;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān).下列過(guò)程中,不含化學(xué)變化的是(  )
A.粘土燒成陶瓷B.電扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)C.高粱釀成白酒D.鋁土礦煉成鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,不正確的是( 。
A.
呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高
B.
蠟燭中含氫元素
C.
紅熱的鐵絲在氧氣能燃燒
D.
試管1中產(chǎn)生的是H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么?
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為:CaCO3高溫CaO+CO2↑.
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分:
I.全部是氧化鈣Ⅱ.氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ.全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物.
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡.
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想Ⅱ成立
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD.
A.氣體肥料             B.制干冰           C.制純堿          D.制碳酸飲料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法正確的是( 。
A.油鍋著火,用水澆滅
B.家里的天然氣泄漏,立即打電話報(bào)警
C.氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,先用大量的水沖洗,再涂硼酸溶液
D.用鋼絲刷擦洗鋁制炊具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鈉是人體必需的常量元素,人體中含鈉80-120g,對(duì)于維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH起重要的作用.右圖是鈉在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.鈉原子核外第一層有1個(gè)電子B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子D.金屬鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.除去下列混合物中的雜質(zhì),所加試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(CO)氫氧化鈉溶液和濃硫酸洗氣
BKCl(KC1O3MnO2加熱
CCu(Fe)硫酸銅溶液過(guò)濾、洗滌、干燥
DNaCl(Na2CO3氯化鈣溶液過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣和鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣相等,則反應(yīng)使用的鐵多還是鋅多?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用微觀觀點(diǎn)解釋:一般物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案