T℃時，將一定量的生石灰
放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是
①溶質質量 ②溶劑質量 ③溶液質量 ④溶質質量分數(shù) ⑤溶解度
A．① ③ ⑤ B．② ④ ⑤ C．② ④ D．④ ⑤
一課一練一本通系列答案
浙江之星學業(yè)水平測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列是初中化學的三個實驗，按要求回答問題。
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（1）實驗C中燒杯③的作用是 。
（2）上述不能達到實驗目的實驗是 （填序號）。為實現(xiàn)相應實驗目的，該實驗改進的方法是 
。
（3）實驗A的實驗原理是 ，
若實驗測定出的空氣中氧氣的含量小于
，則造成的原因可能是
、 。（寫出兩點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
學生實驗的一般步驟有：①及時記錄，認真填寫實驗報告；②預習實驗內容；③按實驗步驟進行操作，觀察分析現(xiàn)象；④查對實驗儀器藥品是否齊全；⑤拆開實驗裝置，清潔整理。其中排列順序正確的是
A.②④③⑤① B.②③④⑤①
C.②④③①⑤ D.②⑤③④①
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科目：初中化學 來源： 題型：
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置
見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果
D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用溶質質量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。
實驗一：配制l00 g溶質質量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液
（1）所需的水質量為 g；
（2）將燒杯放入電子天平上稱量時，先要進行 操作，此時電子天平顯示數(shù)據(jù)為 。再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內，直到電子天平顯示出
g數(shù)據(jù)為止。量取所需的水(水的密度為1g／cm3)，應選擇量筒的規(guī)格是 (填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”)mL。
實驗二：水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用。
（3）開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的
(填“正”或“負”)極，用 驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式： ；
（4）說明水是一種化合物的實驗事
實： ；
（5）電解后溶液的溶質質量分數(shù) (填“<”“=”或“>”)
10％。在電解后溶液中滴加紫色試液，溶液呈 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如右圖所示,過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，
迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（ ）
A、氣球脹大，紅墨水左移 B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移 D、
氣球縮小，紅墨水左移
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度．
（3）右圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式 ．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭；B．洗完菜的水用來澆花；C．不間斷放水刷牙．
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