化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的            作用。

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是                         。

（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的        元素。

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是                              。

（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為              。

（6）據(jù)2015年3月20日《黔中早報(bào)》報(bào)道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進(jìn)了虹山湖打造4A級(jí)景區(qū)的步伐。為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會(huì)客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有             （寫(xiě)出一條即可）。


【答案】（1）乳化     （2）維生素     （3）鈣（或Ca）  （4）煮沸    （5）隔絕空氣   （6）生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等

考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象，人類(lèi)重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，硬水軟化的方法，滅火的原理，防止水污染的措施


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將鐵粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2 的混合溶液中，等充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾渣含有的物質(zhì)是

A．鐵、銅、銀          B．銅和銀         C．鐵和銀         D．鐵和銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．甲的溶解度是102.5g

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．20℃時(shí)，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A．該反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)發(fā)生了變化          B．MnO2中Mn的化合價(jià)為+4價(jià)

C．LiMnO2屬于氧化物                            D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（   ）

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程，下列有關(guān)操作

與目的分析均正確的是（    ）

選項(xiàng)

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費(fèi)

B

天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡(jiǎn)便

D

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增加食鹽的溶解能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)圖11所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不合理的是（   ）

A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾    B．N2 (O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C．CaCOj (CaCl2)：加水溶解一過(guò)濾一洗滌一干燥     D．KCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾　　　　、關(guān)閉彈簧夾-----，打

開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是　　　　.

（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

丁裝置中溶液

丙裝置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝

置中溶液的總體積。

（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是　　　　。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì)　　　　。

實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是　　　　(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是　　　　。

【結(jié)論與反思】

（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳　　　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧

化碳在水中溶解度的措施是　　　　　　　　。（寫(xiě)一條即可）

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