分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)解答;
實(shí)驗(yàn)步驟:
③根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣寫出化學(xué)方程式;
④根據(jù)在常溫下Na2O2與H2O能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答;
根據(jù)資料中的信息:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并放出大量的熱.分析解答.
根據(jù)纖維素完全燃燒生成的是二氧化碳和水解答.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的密度大的性質(zhì);
(2)燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
實(shí)驗(yàn)步驟:
③理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣,化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④B中的濃硫酸可以吸收水分,所以B裝置的作用是干燥氣體;因?yàn)榘咨臒o水硫酸銅吸收水后變成藍(lán)色,所以C裝置的作用是證明裝置中的水蒸氣被除盡.
要使Na2O2與CO2反應(yīng),須除去產(chǎn)生的二氧化碳中的水蒸氣.實(shí)驗(yàn)中要有B、C兩裝置目的是排除水的干擾;
在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氧氣,使帶火星的木條復(fù)燃;并放出大量的熱,溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,有固體析出,所以燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁.
纖維素完全燃燒生成的是二氧化碳和水,完全燃燒的化學(xué)方程式為:C6H10O5+6O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+5H2O;
故答案為:
(1)不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的密度大;
(2)氧氣和溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
實(shí)驗(yàn)步驟:
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④排除水的干擾;
燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁;帶火星的木條復(fù)燃;
C6H10O5+6O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+5H2O;
點(diǎn)評(píng) 本題探究了過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的有關(guān)知識(shí),完成此題,需要從題干敘述中抽取有用的信息,然后進(jìn)行解題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料中一定不含有非金屬元素 | |
B. | 多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好 | |
C. | 雙動(dòng)力公交車所有部件都是由金屬材料制造的 | |
D. | 地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | |
B. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
C. | 用濃硫酸干燥濕潤的氧氣 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評(píng)價(jià) | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色 | |
第2組 | 若有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想(1)不成立 | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立 | |
第3組 | 第一步 第二步 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立 | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更?jiǎn)單的操作方法是:將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬片分別插入三支試管中 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快;鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍(lán)色;銅片無明顯現(xiàn)象 | 猜想二成立. 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com