20．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

分析 中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．
B、2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)的反應(yīng)物不是氧化物和水，生成物是堿，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
D、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)（括號內(nèi)雜質(zhì)）的方法，合理可行的是（　�。�
A．氧化鈣（碳酸鈣）　　　　 加水、過濾
B．氯化亞鐵（氯化銅）　　 加足量鐵粉、過濾
C．硫酸（硫酸鈉）　　　　　加入適量氯化鋇試劑、過濾
D．碳酸鉀（氫氧化鉀）　　 　通入足量二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是C2H5OH（寫化學式）
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C．長期飲用蒸餾水不利于身體健康
D．自來水廠凈水過程包括：沉淀、吸附、蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有X、Y、Z三種金屬，將它們分別投入稀鹽酸中，Y無反應(yīng)；如果把X、Z分別加入硫酸鋅溶液中，X表面有鋅析出，Z無變化．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　　）
A．X＞Z＞YB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中不包含化學變化的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．金屬銹蝕C．飯菜變餿D．呼吸消化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在一個密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種化合物，在一定條件下反應(yīng)10min，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法確的是（　�。�
甲乙丙丁
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g9X63
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g3Y612
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．X-Y=3
C．甲與丁物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為6：9
D．丙物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法，根據(jù)如圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標記號一起的名稱：a酒精燈b試管c水槽．
（2）我們已經(jīng)學習過實驗室制O2和CO2兩種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點③⑤（填序號）
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（3）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（4）寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．，用排水法收集到所需氧氣后，在實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（5）用KClO3制取氧氣需加MnO2作催化劑，若在KClO3中加入少量KMnO4，也能加快KClO3的分解，理由是高錳酸鉀生成的二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑．
（6）化學上可以通過多種反應(yīng)制得SO2、（SO2易溶于水，且密度比空氣大），例如：
①Na2SO3（固）+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2   ③CaSO4（固）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+SO2↑
我將選擇反應(yīng)①（只寫一個，填序號）作為實驗室制SO2的反應(yīng)原理，我需要用如圖1裝置中的B（填序號）作為制取SO2的發(fā)生裝置，在收集SO2時，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（如圖2），請你在集氣瓶的導(dǎo)管上畫出氣流的方向（在圖中用“→”表示氣體的流向）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A～F為初中化學常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，D可用于金屬除銹，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出C的一種用途用于玻璃生產(chǎn)，寫出D化學式H2SO4．
（2）寫出F→E反應(yīng)的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）圖中C、D、E相互間發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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