9．某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖（其中“”代表氫原子，“”代表氮原子，“”代表氧原子），下列敘述中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
B．該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
C．所得生成物Z和W的質(zhì)量比為9：15
D．該反應(yīng)中原子、分子種類(lèi)都未發(fā)生變化

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程圖進(jìn)行分析：據(jù)圖可知，反應(yīng)前X物質(zhì)是NH3，Y是O2，反應(yīng)后Z是H2O，W是NO，據(jù)此解答．

解答 解：據(jù)圖可知，反應(yīng)前X物質(zhì)是NH3，Y是O2，反應(yīng)后Z是H2O，W是NO，則其化學(xué)方程式為4NH3+5O2=6H2O+4NO，則：
A、因?yàn)樯晌餅閮煞N化合物，故不可能為置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)榉磻?yīng)物氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，而H2O和NO中的氧元素的化合價(jià)為-2，故該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故B正確；
C、所得生成物Z和W的質(zhì)量比為（6×18）：（4×30）=9：10，故C錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)中分子種類(lèi)都發(fā)生變化，而原子的種類(lèi)未發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與微觀(guān)模擬圖的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合具體的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小鄭和小飛兩位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，方案如下：（所用儀器僅限試管、膠頭滴管）
①Zn（NO3）2、AgNO3、Cu；②Zn、Ag、Cu（NO3）2；③Zn、Cu、AgNO3；④Zn、Cu、Ag、HCl．
（1）請(qǐng)將方案①②補(bǔ)充完整．
（2）針對(duì)方案③④，小鄭和小飛同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小飛同學(xué)認(rèn)為方案③不能實(shí)現(xiàn)，小鄭的方法是先將Cu與AgNO3反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)，而小鄭同學(xué)認(rèn)為方案④不能實(shí)現(xiàn)，但小飛同學(xué)認(rèn)為只要增加一種儀器就可以實(shí)現(xiàn)了，該儀器是酒精燈．
（3）在完成方案①實(shí)驗(yàn)后得到Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的廢液，小鄭同學(xué)向該混合液中加入過(guò)量的鋅粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示，下列說(shuō)法正確的是B．
A．取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀
B．圖標(biāo)上b-c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu（NO3）2溶液反應(yīng)
C．b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D．c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類(lèi)不同，金屬單質(zhì)種類(lèi)也不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號(hào)）．

【問(wèn)題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號(hào)）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是驗(yàn)證CO2已除盡．
（5）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過(guò)量的CO，其作用分別是：
①加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸． ②停止加熱后驅(qū)趕裝置中滯留的CO2，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收．
（6）寫(xiě)出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料2】鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
（7）稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則7.0＜m＜7.8．
②實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76%．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
反思1：本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．
反思2：請(qǐng)指出問(wèn)題討論中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷缺少尾氣處理裝置或未檢驗(yàn)水是否除盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（2）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（3）鐵生銹是鐵與水和氧氣發(fā)生的復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫(xiě)出硫酸與鐵銹的主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是b＞a=c；
（2）a物質(zhì)中含有少量的c，若提純a，可采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法；
（3）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)放入50g水中，形成的溶液質(zhì)量是75g；
（4）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．碳酸鈣是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料，現(xiàn)在一燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g，向其中加入168.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐漸加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有氣泡冒出．
（2）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CaCl2．
（3）在CaCO3和CaCl2的混合物樣品中，含CaCO3的質(zhì)量為20g．
（4）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微觀(guān)解釋正確的是（　�。�
A．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B．水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
C．NaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的熱量
D．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列做法符合操作規(guī)范的是（　�。�
①為了節(jié)約藥品，用剩的藥品放回原試劑瓶
②為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品
③給試管中的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管溶積的$\frac{1}{3}$
④過(guò)濾時(shí)，為了加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體
⑤不慎將濃堿溶液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，在涂上硼酸溶液
⑥稀釋濃硫酸時(shí)，先在量筒里加入一定體積的蒸餾水，再沿量筒內(nèi)壁慢慢加入濃硫酸，并不斷攪拌．
A．①②③⑤B．③④⑤⑥C．③⑤⑥D．③⑤

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