金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應(yīng)用和防護(hù)

（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（2）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理，烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護(hù)膜�？舅{(lán)的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)， 生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（二）鐵的冶煉

我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如圖所示。

（3）實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_____。

（4）有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有 Fe3O4．已知：Fe3O4 能溶于稀 H2SO4，且有 Fe3+ 生成；Fe3+遇到硫氯化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加過量稀 H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有 Fe 和Fe3O4 的現(xiàn)象是_____。

（5）若取 16g 氧化鐵粉末進(jìn)行實驗，反應(yīng)一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是 Fe和 Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為 X，則 X 的范圍為_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。下列方法中,不能使一定溫度下接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和的是

A.降低溫度 B.蒸發(fā)水分 C.加入硝酸鉀固體 D.倒出一部分溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是（　�。�

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時刻

32

26

b

c

反應(yīng)后

16

a

1

d

A.a等于34，c等于32

B.甲是反應(yīng)物，乙和丁是生成物，此反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C.丙可能是催化劑

D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第22課時 課題 3 水的組成（2）同步練 題型：單選題

下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是 。

A.二氧化碳（CO2）

B.氫氣（H2）

C.氮氣（N2）

D.氧氣（O2）

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第22課時 課題 3 水的組成（2）同步練 題型：單選題

下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。

A.KMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物

B.人呼出的氣體、實驗室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物

C.SO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物

D.液氧、冰水混合物、氮氣都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實驗室中有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液：稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D，然后兩兩組合進(jìn)行實驗，其中部分現(xiàn)象如下表：

實驗

A+B

A+C

B+C

B+D

現(xiàn)象

溶液變紅

溶液變紅

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生氣體

則A、B、C、D分別是（　�。�

A.酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液

B.碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、酚酞試液

C.酚酞試液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液

D.酚酞試液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，進(jìn)行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動，并回答以下問題。探究活動一：能否用排水法收集CO2

（查閱資料）（1）標(biāo)況下，1體積的水溶解1體積的CO2

（2）一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應(yīng)時，CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率；

（3）向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應(yīng)；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2

（實驗探究）甲、乙兩位同學(xué)分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2

甲

乙

實驗步驟

（1）甲、乙兩位同學(xué)各收集一瓶CO2 （兩個集氣瓶體積相同）

向上排空氣法收集并驗滿（理由：CO2_____，且不與空氣的 成分發(fā)生反應(yīng)； 驗滿方法：_____）

排水法收集，無需驗滿（集滿現(xiàn)象：_____）

（2）向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較長

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較短

（實驗結(jié)論）可以用排水法收集CO2而且，與向上排空氣法相比，排水法在收集CO2時有以下優(yōu)點_____。

活動小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH=2．對此他們繼續(xù)進(jìn)行探究：

探究活動二：反應(yīng)后溶液pH的變化取適量反應(yīng)后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖（縱坐標(biāo)為pH，橫坐標(biāo)為時間）；

（1）請解釋反應(yīng)后溶液pH=2 可能的原因：_____

（2）寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式：_____。

（4）CD段上升的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級專題五 化學(xué)與社會-中考前訓(xùn) 題型：單選題

如圖所示，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，下列說法不正確的是（ ）

A.氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒熱值高，產(chǎn)物無污染

B.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O通電2H2↑+O2↑

C.燃料電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.光照條件下分解水，急待解決的問題是尋找合適的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 55 課時　課題 1　常見的酸和堿（3）同步練 題型：單選題

物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實驗室中必須將它密封保存的主要原因是（　�。�

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ③⑤

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