9．2017年3月，永嘉縣制定了“一河一策”，開展全境剿滅劣五類水行動．下列措施中有利于剿滅劣五類水的是（　　）
A．任意排放工業(yè)污水B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水經(jīng)凈化處理后再排放D．抑制水中所有植物生長

分析 根據(jù)水污染的途徑來考慮本題，想法切斷污染途徑即可．要知道保護水資源從兩個方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．

解答 解：A、任意排放工業(yè)污水，會污染水資源，故錯誤；
B、為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量我們應(yīng)適當使用化肥和農(nóng)藥，而不能禁止使用化肥和農(nóng)藥，故錯誤；
C、生活污水經(jīng)凈化處理后再排放，有利于保護水資源，故正確；
D、抑制水中所有植物生長，與節(jié)約用水和保護水資源無關(guān)，有的動植物對水體具有凈化作用；故錯誤．
故選C．

點評 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識，同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)�！钡囊庾R．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖實驗回答以下問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）B裝置集氣瓶中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的分類中正確的是（　�。�
A．塑料、合成橡膠、合金都屬于合成材料
B．黃金、鋼、金剛石都屬于金屬材料
C．無機鹽、油脂、維生素都屬于營養(yǎng)素
D．燒堿、熟石灰、純堿都屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：
酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4），底吹爐中，主要發(fā)生如下三個反應(yīng)：

①3ZnFe2O4+C═2X+3ZnO+O↑，②ZnFe2O4+CO═2FeO+ZnO+CO2．
③ZnO+CO═Zn（蒸氣）+CO2．
（1）閃鋅礦屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）ZnFe2O4中鐵元素的化合價是+3；反應(yīng)①中物質(zhì)X的化學(xué)式是Fe3O4；
（3）在AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鋅粉，帶反應(yīng)完全后過濾，在得到的濾渣中加入稀硫酸，有無色氣體放出，則濾渣中含有的物質(zhì)有3種，濾液中含有的溶質(zhì)有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)I中的反應(yīng)物分子有三種
B．反應(yīng)Il屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)Il中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為2：l
D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：

（1）硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏瑢懗鲆谎趸己脱趸F反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗中首先通入一氧化碳的目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸．
（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是除去多余的CO，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖1是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶．
（2）氫氣是最理想的燃料．通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水．欣悅同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的裝置組合是BC或BD（填字母），該發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以使反應(yīng)隨時發(fā)生，隨時停止，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從c端進入（填b或c）．
【提出問題】①導(dǎo)出的氣體除H2外，還有哪些氣體？
②氫氣具有可燃性外，還具有什么化學(xué)性質(zhì)？
【設(shè)計實驗方案】欣悅同學(xué)按如圖2裝置進行實驗（假設(shè)每個裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收）．
【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】
實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲裝置中的白色固體變成藍色氣體中有H2O
乙裝置中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色H2能與Fe2O3反應(yīng)
丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
【交流總結(jié)】
①根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象，說明氫氣具有還原性．
②丁裝置加熱前通入H2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．實驗室加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列處理生活中的實際問題的方法不科學(xué)的是（　　）
A．使用酒精燈時不慎打翻著火，用濕抹布蓋滅
B．患有胃潰瘍的病人，不可服用含碳酸氫鈉的胃藥
C．廚房燃氣管漏氣，立即關(guān)閉閥門并打開排風(fēng)扇通風(fēng)
D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下并靠近地面撤離

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同步練習(xí)冊答案