在化學(xué)反應(yīng)中，4NH3 + 5O2＝4R + 6H2O中，R的化學(xué)式為    (    )

   A．N2        B．NO     C．NO2       D．N2O3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是由　　元素和　　元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Fe2O3在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Fe0：Fe2O3+C02Fe0+C02，反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量為160克，反應(yīng)過程中，F(xiàn)e2O3的轉(zhuǎn)化率（參加反應(yīng)的Fe2O3與反應(yīng)前的Fe2O3的質(zhì)量比）用a表示，固體中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比用mFe/m Fe0表示.

（1）填寫下表中的空格：  

  

（2）如果Fe2O3轉(zhuǎn)讓為Fe0的反應(yīng)分兩步進(jìn)行：3Fe2O3+C02Fe3O4+CO2 Fe304+3C02FeO+CO2 

反應(yīng)后的固體中mFe/mO═21/8時固體的成分可能有三種情況：  

（1）Fe3O4；（2 （填化學(xué)式、下同）；（3）

. 

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是  ．小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是

，所得溶液的pH

7（選填“＜”、“=”或“＞”）.

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是造福人類的科學(xué)．請利用所學(xué)知識回答下列問題.

I．化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì) 

（1）氧氣可用于 冶 （填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一．寫出防止鐵生銹的一種方法：

 .

Ⅱ．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 

（2）如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑.

途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑．二氧化鈦中鈦元素的化合價為  ．

途徑2：電解水是將電能轉(zhuǎn)化為  能．

Ⅲ．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 

（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料．塑料屬于  （選填“無機”、“合成”或“復(fù)合”）材料．

（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維．氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項，①原子數(shù)目，②分子數(shù)目，③元素質(zhì)量，④物質(zhì)總質(zhì)量，⑤分子的種類，⑥原子的種類，⑦元素的種類，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（    ）

A．①③④⑤⑥       B．①③④⑥⑦    C．①②③④⑤⑥⑦       D．①④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明和小吳進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究，

如圖4–6。

(1)  小明同學(xué)用A圖所示裝置進(jìn)行實驗，他在

(2)  錐形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是

 _____   如忘了放(注：裝置氣密性好)，則會

造成后果                           。

⑵小吳同學(xué)與小明的實驗設(shè)計有一些不同，如B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和

稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時天平指針指在          (填“中間”、“偏右”或“偏左”)，為什么?                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是(    )

A．M、N兩種金屬中較活潑的是N

B．生成H2的質(zhì)量M＜N

C．相對原子質(zhì)量較大的是N

D．產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是(　　)。

A．往食鹽水中加食鹽                     B．往食鹽水中加水

C．往食鹽水中加入飽和食鹽水             D．加熱食鹽水

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