(9分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色。
依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
(2)“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為: ;反應(yīng)類型為 。從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有 和 ;該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因 。
(3)在圖2所示的反應(yīng)過(guò)程中,小明對(duì)反應(yīng)溶液的pH進(jìn)行了三次測(cè)定,當(dāng)溶液pH=7時(shí),溶液中溶質(zhì)
為 (填化學(xué)式);
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,請(qǐng)你選擇一種物質(zhì),寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(1)紅 2 NaOH + CO2== Na2CO3 +H2O (2) 2NaOH+ H2SO4== Na2SO4+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)
Na+ SO42- H+和OH-反應(yīng)生成水(3) Na2SO4 (4) CuCl2+ 2 NaOH== Cu(OH)2 ↓+2 NaCl
【解析】
試題分析:小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色,圖2表示的反應(yīng)是2NaOH+ H2SO4== Na2SO4+2H2O,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有Na+ SO42- ,反應(yīng)④是鹽和堿的反應(yīng),例如CuCl2 , NaOH。
考點(diǎn):酸堿鹽的性質(zhì)和變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒中,能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.H B.H2 C.H+ D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
(1)請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
①由原子構(gòu)成的物質(zhì): ;(寫化學(xué)式,下同)
②由分子構(gòu)成的物質(zhì): ;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì): 。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
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人體如果缺少鋅,往往會(huì)
A.引起貧血 B.引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良
C.引起表皮角質(zhì)化和癌癥 D.引起甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)化學(xué)就在我們身邊,用化學(xué)式表示下列三種常見(jiàn)物質(zhì):
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是 ;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;
(3)廚房中的一種調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成的,該物質(zhì)是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時(shí),進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)歸納,請(qǐng)你作為其中一員,參與他們的探究。
【活動(dòng)一】小紅對(duì)“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究。選取如下生活用品。
生活用品有:①氯化鈉;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖
儀器任選。
(1)通過(guò)該探究活動(dòng),小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中 放入水中就能形成溶液(填“序號(hào)”)
【活動(dòng)二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:
(2)圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為 。
(3)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為 。
【活動(dòng)三】小偉對(duì)“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究。
(4)小偉從日常的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水。分析得出:物質(zhì)的溶解能力是由 、 決定。
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