18．分類(lèi)是化學(xué)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氧氣、水、生鐵B．氮?dú)狻⒙人徕�、不銹鋼
C．天然氣、干冰、冰水混合物D．石墨、熟石灰、石油

分析 由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，氧化物中含有氧元素和另外一種元素，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物

解答 解：A、氧氣屬于單質(zhì)、水屬于氧化物、生鐵屬于混合物，故A正確；
B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)、氯酸鉀屬于化合物、不銹鋼屬于混合物，故B錯(cuò)
C、天然氣屬于混合物、干冰屬于氧化物、冰水混合物屬于氧化物，故C錯(cuò)；
D、石墨屬于單質(zhì)、熟石灰屬于化合物、石油屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 判斷是否是混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為達(dá)到以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ㄥe(cuò)誤的是（　　）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑或方法
A除去CO2中混有的HCl氣體飽和的碳酸氫鈉溶液
B將Na2SO4、H2SO4、Ba（OH）2、HCl四種溶液鑒別開(kāi)借助酚酞試液
C檢驗(yàn)KOH溶液中是否有KCl加入AgNO3溶液
D除去氧化銅中的炭粉在空氣中充分灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列氣體中，可用于霓虹燈的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（2）用氮?dú)獬淙胧称钒b袋里，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無(wú)毒的性質(zhì)；
（3）自行車(chē)的鏈條常要涂油處理，除了起到潤(rùn)滑作用外，還能防止生銹；
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是灶內(nèi)氧氣不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在下列圖示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．自制滅火器B．
比較金屬的硬度		C．
氫氣流吹肥皂泡		D．
自制凈水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．良好的生活習(xí)慣，從我做起．下列做法符合這一理念的是（　　）
A．通過(guò)秸桿綜合利用，杜絕露天焚燒，來(lái)降低空氣中PM2.5的含量
B．缺鐵會(huì)引起貧血，平時(shí)應(yīng)盡可能吃補(bǔ)鐵的營(yíng)養(yǎng)品
C．為解決“白色污染”問(wèn)題，可將廢棄塑料焚燒處理
D．將廢舊電池掩埋到土壤里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．青海是生態(tài)大省，要筑牢生態(tài)保護(hù)屏障．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
B．生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠
C．公共場(chǎng)所禁止吸煙
D．大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca（OH）2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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