實驗室有四瓶氣體，它們是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳，請問怎樣鑒別它們？


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

鑒別四瓶無色、無味的氣體是氮氣、氧氣、空氣和二氧化碳，要求根據(jù)四種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答：

解：將然著的木條分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變的氣體為空氣，木條燒的更旺的氣體為氧氣，木條熄滅該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別取剩余的兩種氣體分別倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣．

故答案為：將然著的木條分別伸入四個集氣瓶，木條燒燒程度不變的氣體為空氣，木條燒的更旺的氣體為氧氣，木條熄滅該瓶氣體為氮氣和二氧化碳，再分別取剩余的兩種氣體分別倒入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁該瓶氣體為二氧化碳，另一瓶氣體為氮氣．

點評：

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對微觀粒子的下列說法中,正確的是　(　　)

A.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的

B.核外電子排布相同的微粒其質(zhì)子數(shù)一定相同

C.所有微粒都呈電中性

D.離子與分子、原子不同,有時是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列傾倒液體的操作，有錯誤的是（　　）

　

A．

取下瓶塞倒放桌上

B．

拿藥品瓶時標(biāo)簽向著手心

　

C．

把液體緩緩倒入試管里

D．

使瓶口緊挨著直立的試管口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中，不科學(xué)的是（　　）

　

A．

常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣

　

B．

硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后在進行分離來制取氧氣

　

D．

分解雙氧水制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④五氧化二磷；⑤二氧化碳；⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水；⑦淡黃色的硫；⑧食鹽水，其中屬于混合物的是　　（填序號，下同），屬于純凈物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢的化合價為+6價,則x為　(　　)

A.2     B.3                C.4         D.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

(1)若用“○”表示氫原子,“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是　__________________(填序號)。

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是　　　　,氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知R2O3的相對分子質(zhì)量為102,則R的相對原子質(zhì)量為(　　)

A.14            B.27            C.31            D.56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式　　，其中二氧化錳是　　劑．

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