14．回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)的組成角度看：水是由氫氧元素組成的．
（2）從在自然界存在的角度看：自然界中的水有五種類型：即海洋、湖、河中的液態(tài)水，冰川中的固態(tài)水，大氣中的分子水，陸地上的分散水，地下和巖石中的結(jié)晶水等．其中量最多的是海洋、湖、河中的液態(tài)水．
（3）從資源角度看：水是生命之源．如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是ABD．
A．利用右圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />B．利用右圖裝置能把混合物變?yōu)榧儍粑?br />C．活性炭起吸附作用     
D．利用右圖裝置能對(duì)水殺菌消毒．

分析 根據(jù)已有的水的組成、存在以及水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫氧；
（2）海洋、湖、河中的液態(tài)水的含量最高，故填：海洋、湖、河中的液態(tài)水；
（3）A．利用右圖裝置不能除去可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，故不能把硬水變?yōu)檐浰�，錯(cuò)誤；
B．利用右圖裝置不能把混合物變?yōu)榧儍粑�，錯(cuò)誤；
C．活性炭具有吸附性，起吸附作用，正確；
D．利用右圖裝置不能對(duì)水殺菌消毒，錯(cuò)誤；
故填：ABD．

點(diǎn)評(píng) 掌握有關(guān)水的性質(zhì)和組成以及凈化的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某8g黃銅放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，稱的反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g，求：
①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣，于是進(jìn)行了研究．
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的物質(zhì)在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能是由CO、CO2、CH4中的二種或三種組成．
【提出猜想】猜想I：有CO2、CH4    猜想II：有CO、CH4
猜想III：有CO、CO2   猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究．

【問(wèn)題討論】
（1）裝置A出現(xiàn)渾濁．證明猜想II不正確．
（2）小明通過(guò)裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象，證明猜想III不成立．小芳對(duì)此提出了異議，小芳認(rèn)為要在B和C之間的位置，再增加一個(gè)圖中D （填“D”或“E”）裝置，才能證明猜想III不成立．
（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有CO，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的全部產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想I成立．
（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）右圖甲是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖乙所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附．
（4）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3及氣體CO2和水．試寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B．液氧用于宇航飛行發(fā)動(dòng)機(jī)燃料
C．登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶，是因?yàn)楦呱缴涎鯕庀”?/td>
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
B．一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色氣體
C．一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而使人中毒
D．向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A～F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，已知A在B中燃燒產(chǎn)物只有一種；在一定條件下，碳單質(zhì)在B中燃燒生成D；C與  D在B中燃燒均能生成F，其中F是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容推斷：D為CO，E為N2，F(xiàn)為CO2．A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）某無(wú)色氣體可能含有氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種，將該氣體通過(guò)澄清石灰水，澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，將該氣體點(diǎn)燃，火焰上方罩一 干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴，再罩一內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜，該氣體的成分可能是①④⑤⑥
（填序號(hào)）．①CH4 ②CO③H2④H2與CH4   ⑤H2與CO⑥CH4與CO⑦H2與CO與CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖． 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：
（1）氯原子的核電荷數(shù)為17，它在反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）氯元素的元素符號(hào)為Cl．
（3）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
B．若兩種微粒中子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素
C．若兩種微粒的電子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素
D．若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核外最外層電子數(shù)一定相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案