Question

【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實驗室常見的儀器，回答下列問題：

（1）儀器d 的名稱為：_____；儀器 f 的名稱為：_____；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實驗________________________________(填儀器序號)。這種制備方法的原理的文字表達式為：_____________________； 小山同學(xué)檢驗制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過程中，小企同學(xué)觀察到反應(yīng)速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱)取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學(xué)同時對多功能瓶的使用進行了探究。

①通過查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進行了實驗， 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長管”或“短管”)進入該瓶。

②小企從老師處了解到裝滿水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________（填：“a”或“b”)管。

（5）實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無色、無味的氣體， 密度比空氣小，難溶于水。

①若氣體發(fā)生裝置如圖，則鋅粒應(yīng)放置在（______）

A長頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上

②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點是（______）

A.隨時添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達為______________________________。

Answer 1

【答案】集氣瓶 錐形瓶 cdmn 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣 e 過氧化氫溶液和二氧化錳 分液漏斗 長管 b C C 向下排空氣法 排水法 氫氣+氯氣氯化氫

【解析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器d 的名稱為集氣瓶；儀器 f 的名稱為錐形瓶；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣，應(yīng)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，則他應(yīng)該選擇的儀器是鐵架臺a、酒精燈m、試管c、水槽n、集氣瓶d和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞j 和 k；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣檢驗的操作是：把帶火星的木條放在集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；

（3）常溫下制取氧氣，應(yīng)用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和長頸漏斗來組裝氣體發(fā)生裝置；分液漏斗可以控制反應(yīng)速率；

（4）①如果用裝濃硫酸的萬能瓶來干燥氧氣，氧氣應(yīng)從長管進入；

②此裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度，必需短進長出，故a進；

（5）①分析氣體發(fā)生裝置的特點可知，鋅粒應(yīng)放置在有孔隔板上；

②該氣體發(fā)生裝置可以通過調(diào)節(jié)彈簧夾來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

③密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集；難溶于水，可以用排水法收集；

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體，該反應(yīng)的文字表達為：氫氣+氯氣氯化氫。