9.有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成.為了分析固體粉末的成分,某實驗小組同學(xué)取少量該粉末進(jìn)行實驗,實驗方案設(shè)計如下:

(1)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末由NaOH、MgCl2、Na2SO4組成;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末沒有Na2SO4;
(2)寫出實驗步驟②的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O;
(3)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是將氫氧化鋇溶液換成氯化鋇或者硝酸鋇溶液.

分析 本題是混合物成分的推斷,由于限定的是四種物質(zhì),而其中的硫酸銅溶解于水有明顯的藍(lán)色或者反應(yīng)也顯示藍(lán)色,而給定的現(xiàn)象中無顏色的提示,說明無硫酸銅.剩余物質(zhì)之間氫氧化鈉和氯化鎂能夠反應(yīng)生成白色沉淀,根據(jù)題目的敘述可以看出一定存在這兩種物質(zhì),而加入硝酸白色沉淀全部溶解也進(jìn)一步證明了真的是存在能夠和硝酸反應(yīng)的氫氧化鎂白色沉淀.而無色溶液此時可能是硫酸鈉和氫氧化鈉或者是氯化鎂與硫酸鈉,只有這兩種可能性,加入氫氧化鋇,生成白色沉淀,這個沉淀可能與加入鋇離子有關(guān),則原物質(zhì)中含有硫酸鈉;若是與鎂離子有關(guān),同樣也會生成白色沉淀.而現(xiàn)象為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,都是說明有硫酸鋇的生成,所以原物質(zhì)中有硫酸鈉.
  若要取消第④部,也就是驗證是否真的是硫酸鋇,只需要排除氫氧化鎂可能的干擾,這樣只需要在加入試劑時不引入氫氧根離子即可,所以將氫氧化鋇換成可溶性鋇鹽,如氯化鋇或者硝酸鋇即可.

解答 解:由于限定的是四種物質(zhì),是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成.
 (1)其中的硫酸銅溶解于水有明顯的藍(lán)色或者反應(yīng)也顯示藍(lán)色,而給定的現(xiàn)象中無顏色的提示,說明無硫酸銅.剩余物質(zhì)之間氫氧化鈉和氯化鎂能夠反應(yīng)生成白色沉淀,根據(jù)題目的敘述可以看出一定存在這兩種物質(zhì),而加入硝酸白色沉淀全部溶解也進(jìn)一步證明了真的是存在能夠和硝酸反應(yīng)的氫氧化鎂白色沉淀.而無色溶液此時可能是硫酸鈉和氫氧化鈉或者是氯化鎂與硫酸鈉,只有這兩種可能性,加入氫氧化鋇,生成白色沉淀,這個沉淀可能與加入鋇離子有關(guān),則原物質(zhì)中含有硫酸鈉;若是與鎂離子有關(guān),同樣也會生成白色沉淀.而現(xiàn)象為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,由于氫氧化鎂能夠和硝酸反應(yīng)而溶解,這就說明有硫酸鋇的生成,所以原物質(zhì)中有硫酸鈉.故若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末由NaOH、MgCl2、Na2SO4組成;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末沒有Na2SO4;
 (2)通過推導(dǎo)可知,粉末中含有的氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成白色的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂沉淀能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鎂和水,化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O;
 (3)若要取消第④部,也就是驗證是否真的是硫酸鋇,只需要排除氫氧化鎂可能的干擾,這樣只需要在加入試劑時不引入氫氧根離子即可,所以將氫氧化鋇換成可溶性鋇鹽,如氯化鋇或者硝酸鋇即可.
故答案為:
(1)NaOH、MgCl2、Na2SO4;沒有Na2SO4;
(2)Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O;
(3)將氫氧化鋇溶液換成氯化鋇或者硝酸鋇溶液.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合題中的現(xiàn)象分析各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分,注意選取的試劑不能對后續(xù)檢驗造成干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖回答問題:

(1)儀器a和b的名稱分別是鐵架臺、長頸漏斗.
(2)實驗室若用A裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,你選用的一種收集裝置是C(或E)(填字母,下同),選擇的理由是氧氣的密度比空氣大(或氧氣不易溶于水).
(3)在實驗室里,可用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取SO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑.在通常情況下SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性.實驗室制取并收集純凈干燥的SO2(在通風(fēng)櫥中進(jìn)行)應(yīng)選用的裝置組合是BFC.收集好后,多余的SO2氣體可用F裝置來吸收,此時應(yīng)把里面濃硫酸換成氫氧化鈉(合理即可)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下面是A、B、C三位同學(xué)做的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究,請你幫他們在下面表格并完成實驗方案一和實驗方案二、三.(表中“實驗結(jié)論”選填“=”、“>”、“<’’符號)
實驗方案
反應(yīng)現(xiàn)象
方案一(A圖)
(1)產(chǎn)生大量白煙

方案一(B圖)
產(chǎn)生大量的氣泡
 
方案一(C圖)
(2)鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色
反應(yīng)前的總質(zhì)量m1W1 n1
反應(yīng)后的總質(zhì)量
實驗結(jié)論分析
m2

(3)A同學(xué)實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論:質(zhì)量不守恒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確不正確
w2

(4)w1>w2
n2 

n1=n2 
(5)將三個實驗結(jié)果進(jìn)行討論對比時,有同學(xué)分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w向空氣中逸出,因此不能說質(zhì)量不守恒.若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律,則反應(yīng)一定要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行.
(6)寫出方案三(C)中化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(7)A同學(xué)實驗結(jié)論是天平不平衡(游碼在零處)的原因可能是①③(選擇序號).
①沒有塞好塞子,有白煙冒出;②物體和密碼放反了;③白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,致使氣球膨脹產(chǎn)生空氣浮力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末,恰好完全反應(yīng),過濾,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無色溶液10g.請計算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1.42g;
(2)實驗前試管中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳.下面是小組同學(xué)回收銅的實驗流程:

回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗.溶液A所含的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:步驟ⅢFe+H2SO4=FeSO4+H2↑,步驟ⅤCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙.
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是不用加熱更節(jié)能(或沒有用到有毒物質(zhì)更安全等等)(答一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14. A-F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A廣泛用于造紙、玻璃、洗滌劑生產(chǎn)等工業(yè),C和F都是無色氣體,且F是單質(zhì),反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ANa2CO3、FH2;
(2)若D是一種常見的堿,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)若B是人體胃液中的主要成分,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在一次科學(xué)實踐活動課上,同學(xué)們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗.

(1)向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產(chǎn)生,熟雞蛋在瓶口跳動,該實驗說明干冰具有的性質(zhì)干冰易升華,升華吸熱.
(2)向集滿二氧化碳?xì)怏w的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),瓶內(nèi)壓強減小,大氣壓將雞蛋壓入瓶中.
(3)將生雞蛋放入盛有水的燒杯中,雞蛋沉入杯底(如圖C),向水中不斷地加入食鹽,觀察到雞蛋逐漸上浮,由此說明食鹽溶液的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液密度越大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化肥中屬于復(fù)合肥的是( 。
A.KNO3B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.銦具有光滲透性和強導(dǎo)電性,廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器.元素周期表中“銦”的信息如圖所示.下列關(guān)于銦元素說法,錯誤的是( 。
A.是非金屬元素B.元素符號為Ir
C.相對原子質(zhì)量為114.82D.原子序數(shù)為49

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同步練習(xí)冊答案