【題目】紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、維生素、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。

（1）紫薯中維生素______（填“”、“”或“”）可預(yù)防壞血病。

（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法中正確的是______。

A 硒元素的相對原子質(zhì)量為

B 一個硒原子中有34個中子

C 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的

D 硒元素在化合物中可能顯－2價

【答案】 油脂 CD

【解析】

（1）人體缺少維生素C可患壞血�。�

（2）紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等，沒有油脂；

（3）A　相對原子質(zhì)量的國際單位是“1”而不是g；故A錯誤；

B　由圖2可知硒的質(zhì)子數(shù)為34，但在原子里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，故B錯誤；

C　由在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可得：x=34-2-8-6=18，故C正確；

D　由于硒原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個，容易得到2個電子使最外層達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，從帶有2個單位的負(fù)電荷，則此時硒元素的化合價為-2價；故D正確。故選CD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.測定空氣中氧氣的含量B.探究質(zhì)量守恒定律

C.探究燃燒的條件D.檢驗二氧化碳是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ是 80℃含有 120g 水的 NH4Cl 溶液，經(jīng)過如下操作，得到 10g NH4Cl 固體。

下列說法正確的是

A.溶液Ⅰ中溶質(zhì)的質(zhì)量可能大于 65.6g

B.溶液Ⅱ中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 65.6:100

C.溶液Ⅲ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 37.2%

D.溶液Ⅱ→Ⅲ的過程中，開始析出固體的溫度必定在 40℃～60℃之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

（1）下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60℃時，氯化鈉的溶解度_____硝酸鉀的溶解度（填“＞”“＝”或“＜”）。

②20℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留至 0.1%）。

③向 20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至 20℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“增大”“不變”或“減小”）。

（2）在日常防控新型冠狀病毒中，84 消毒液可以使病毒滅活。84 消毒液有一定的刺激性與腐蝕性， 必須稀釋以后才能使用。若實驗室需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的高濃度 84 消毒液，配制 1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.05%的低濃度 84 消毒液。實驗中需要用到的玻璃儀器有（填序號）（___）

A燒杯 B漏斗 C量筒 D試管 E玻璃棒 F膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. 20℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比乙小

C. 60℃時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯誤的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是 Ag+和 Cl﹣結(jié)合生成 AgCl

D.硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)的實質(zhì)與該反應(yīng)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國北京大學(xué)科研組首次在世界上拍攝水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。如圖2是水分子分解示意圖。某同學(xué)從水分子分解示意圖獲得的一些信息，其中有錯誤的是（ ）

A.水分子中含有氫分子和氧分子

B.每個水分子中由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.水分子在化學(xué)變化中可以再分，而氫、氧原子不能再分

D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。

（1）我國深水鉆井平臺“981”用鋼量達(dá)3萬噸，露出平臺的鋼很容易生銹，鐵銹的主要成分是____________（填化學(xué)式），寫出用鹽酸除去鐵制品表面鐵銹的化學(xué)方程式____________。

（2）現(xiàn)有含雜質(zhì)的赤鐵礦（主要成分為 Fe2O3）樣品，為了測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取該樣品 5.0g。該同學(xué)在實驗室用一氧化碳還原赤鐵礦（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。裝置示意圖如下：

①在直形管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____________。

②下列關(guān)于該實驗的操作描述正確的是_________________。

A開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管，后通入一氧化碳

B反應(yīng)過程可觀察到固體由黑色逐漸變紅

C盛裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性

D將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

③樣品充分反應(yīng)后，測定實驗數(shù)據(jù)，澄清石灰水增重 3.3g.計算：

I.反應(yīng)生成 CO2 的質(zhì)量是____________；

II.該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

（3）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液呈無色。

①濾渣中一定含有的金屬是____________。

②濾液中一定含有的陽離子是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

（1）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為__________g。

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________（填“濾紙”或“燒杯”）中。

（3）下列說法或操作正確的是__________（填字母序號）。

A配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

（4）在量取水的體積時，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________（填“偏大”或“偏小”）。

（5）某同學(xué)用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH值時，他測得的結(jié)果會__________（填“偏大”、偏小”或“不變”）。

（6）該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，具體操作如下圖：

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時__________（填“能”或“不能”）得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是__________（填字母序號）。

A加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

C加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡

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同步練習(xí)冊答案