近來有科學(xué)家提出采用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2 混合氣體中的CO2 捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。則回答:

(1)反應(yīng)②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于________;

(2)反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行,將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是______;

(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________;

(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有(__________)

A 捕捉到的CO2 可制備其他化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體的排放

B “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量的熱

C 整個(gè)過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)使用

D 能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄂州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì),其中除雜方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

HCl

滴入碳酸鈉溶液

B

CO2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

NaOH

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

CuO

Cu

加足量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬笤龠^濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無色氣體。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:E_____、Q_____、M_____。

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①_____;④_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是

A.試管 B.集氣瓶 C.量筒 D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

空氣中氮?dú)獾暮浚ò大w積計(jì)算)大約是

A.78% B.50% C.0.94% D.0.03%

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)興趣小組探究鈉的化學(xué)性質(zhì),他們將金屬鈉放到裝有蒸餾水的試管中,發(fā)現(xiàn)鈉迅速熔化,浮于水面上,同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡,很快金屬鈉就消失了;卮鹣铝袉栴}:

(1)鈉遇水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?甲同學(xué)猜想可能是氧氣,乙同學(xué)猜想可能是二氧化碳,丙同學(xué)猜想可能是____________。

(2)乙同學(xué)的猜想提出后,其他小組同學(xué)紛紛反對(duì),原因是________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往鈉與水反應(yīng)的試管中滴加 1~2 滴無色酚酞溶液

溶液變紅

生成了_______

收集一小試管生成的氣體,用燃著的小木條靠近

______

丙同學(xué)猜想正確

(4)請(qǐng)你結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容,寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列所建構(gòu)的化學(xué)模型正確的是( )

A.原子結(jié)構(gòu)模型

B.物質(zhì)分類模型

C.反應(yīng)類型關(guān)系模型

D.酸的化學(xué)性質(zhì)模型

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年重慶市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉受傷時(shí),隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學(xué)式為C2H5Cl,沸點(diǎn)為12.30C),進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法錯(cuò)誤的是

A. 氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的

B. 氯乙烷是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

C. 氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48:10:71

D. 氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點(diǎn)低、易揮發(fā)吸熱有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:2020學(xué)年度甘肅省武威市河西成功學(xué)校九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是( )

A.硫—淡藍(lán)色火焰—化合反應(yīng)        B.紅磷—大量白霧—氧化反應(yīng)

C.蠟燭—黃色火焰—分解反應(yīng) D.細(xì)鐵絲—火星四射—化合反應(yīng)

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