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能源與環(huán)境是社會關注的焦點。下圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標物質,含有的金屬元素是_____(填1種即可)，含有的有機合成材料是_______。

(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____(寫出1條即可)。

(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與O2、H2O、_____(填化學式)反應的產物。

(4)推廣使用太陽能電池的意義是___________(寫出1點即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質，它們有如下圖所示的轉化關系。已知B、C是氣體單質，E、H是組成元素相同的無色氣體，G是一種金屬�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出指定物質的名稱：A_____；

（2）出C與D反應的化學方程式：_____；

（3）寫出E與F反應的化學方程式：_____；

（4）寫出H與石灰水反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019-2020學年九年級下學期三月月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示為三種實驗操作，下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖所示的過濾操作，可從食鹽溶液中獲得食鹽固體

B.進行如圖乙所示的蒸發(fā)操作，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時停止加熱

C.丙所示的蒸餾操作，冷凝管進出水的方向是 a 進 b 出

D.在粗鹽提純實驗中，需要用到圖示甲、乙、丙三種操作

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題五 化學與社會-中考前訓 題型：單選題

化學與生活密切相關。下列做法有益于身體健康的是

A.飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒 B.吃水果和蔬菜補充維生素

C.不吃油脂減肥 D.霉變大米經淘洗后可食用

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題五 化學與社會-中考前訓 題型：單選題

化學與人類健康密切相關，下列做法合理的是（　　）

A. 霉變大米煮熟后食用

B. 食用加鐵醬油可預防貧血

C. 用亞硝酸鈉腌制咸菜

D. 甲醛溶液浸泡海產品保鮮

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科目：初中化學 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質量測試試卷（物質構成的奧秘） 題型：填空題

微觀粒子看不見、摸不著，化學中通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，解釋微觀結構與宏觀現象之間的因果關系。對原子結構的研究，一百多年來科學家借助構建原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論。

（1）如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中_____（選填“甲”或“乙”）是由湯姆森提出的。

（2）下列關于原子結構理論的學說中，湯姆森的觀點是_____；（選填字母），盧瑟福的觀點是_____；

A原子是不可分的

B原子是可分的

C原子呈球形

D電子帶負電

E帶正電荷的原子核居于原子的中心

F在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

G帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質量

H電子在原子核外很大的空間內高速運動

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科目：初中化學 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質量測試試卷（物質構成的奧秘） 題型：填空題

在分子、原子、質子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子這些微粒中：

（1）顯電中性的微粒有_____。

（2）帶正電的微粒有_____。

（3）同位素的氕、氘和氚原子具有不同的_____。

（4）質量最小的微粒是_____。

（5）化學變化中，一定發(fā)生變化的微粒有_____。

（6）在同一原子里數目相等的是_____。

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十單元第 55 課時　課題 1　常見的酸和堿（3）同步練 題型：單選題

常溫下既能與CO2反應，又能與CaO反應的是（ ）

A.鹽酸 B.水 C.NaCl D.NaOH

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省推薦中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象，CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學對此進行了如下探究。

（查閱資料）

①通常情況下，1體積的水溶解1體積的CO2．②碳酸鋇是種難溶于水的白固體。

（實驗探究）小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并利用該裝置進行實驗，打開玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，再立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管右側的紅墨水液面_____（選填“升高“降低”或“不移動”）。小紅同學根據此現象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應，理由是_____。

（反思與評價）小明同學認為小紅同學的實驗方案不嚴密，理由是_____。

（拓展實驗）該興趣小組的同學為此又設計了下表所示的兩種實驗方案做進一步的探究，請完成下列表格。

實驗序號

實驗方案

實驗現象

結論

方案一

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的_____（填試劑名稱）

最終有氣泡產生

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，反應的化學方程式為_____

方案二

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液

_____

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