實 驗 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論(用化學方程式表示) |
實驗1:將鐵片放入鹽酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
實驗2:將銅片放入鹽酸中 | 無現(xiàn)象 | H比Cu活動性更強 |
實驗3:將銅片放入硝酸銀溶液中 | 銅片表面出現(xiàn)白色物質(zhì) | Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag |
分析 用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種物質(zhì),確定Fe、Cu、Hg、H的活動順序,最好的方案應是能把四種元素的活動性依次確定下來,并且操作較簡便,現(xiàn)象要明顯.解答時要根據(jù)金屬活動性順序,氫前邊的金屬會與酸反應,但氫后邊的金屬不會與酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,來判斷物質(zhì)之間是否反應.
解答 解:根據(jù)鐵與稀鹽酸反應的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.銅與稀鹽酸反應的現(xiàn)象無現(xiàn)象,可判斷鐵、銅、氫的活動性強弱關系為Fe、H、Cu;根據(jù)銅與硝酸銀溶液的反應現(xiàn)象為銅片表面出現(xiàn)白色物質(zhì),可判斷銅與銀的活動性強弱為Cu、Ag;綜合以上現(xiàn)象,即可判斷鐵、氫、銅、銀三種金屬的活動性強弱關系;所以通過上述實驗,能證明金屬的活動性順序為Fe、H、Cu、Ag.
點評 評價一個實驗方案的好壞,要考慮以下幾個方面:①科學性(實驗原理、操作程序和方法必須正確);②安全性(即用藥及操作要注意安全,注意環(huán)境保護等問題);③可行性(要滿足中學現(xiàn)有的實驗條件);④簡約性(裝置簡單、步驟少、藥品用量少、時間短).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條點燃酒精燈 | |
B. | 給試管里的液體加熱,液體越多越好 | |
C. | 取固體藥品也可以用膠頭滴管 | |
D. | 若酒精燈碰倒引起燃燒,應用扇子扇滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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