【題目】如圖A、B、C、D均為初中常見物質，它們之間有如圖所示的轉化關系，請結合下列內容，回答有關問題：

（1）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，寫出D的化學式_________。

（2）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質含兩種元素，則C→D反應的化學方程式為____________________________。

（3）如果A是一種用于玻璃、造紙的鹽，B→D是分解反應，則B→D反應的化學方程式為__________________________ 。

【答案】 NaCl CuCl2+Fe=FeCl2+Cu CaCO3 高溫 CaO+CO2↑

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，D的化學式是NaCl。（2）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質含兩種元素，則C→D反應的化學方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu 。（3）如果A是一種用于玻璃、造紙的鹽，B→D是分解反應，則B→D反應的化學方程式為CaCO3 CaO+CO2↑。

點睛∶本題主要考查物質的性質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 給液體加熱 C. 檢查裝置氣密性 D. 讀出液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導下，同學們對該白色粉末的成分進行了討論。

（猜想與假設） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是_____________________

（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實驗探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設計如下實驗：

(1)由上述實驗可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產生。其可能的原因是：_____________(用化學方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號)。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請寫出操作⑤的兩種方案并得出結論。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下，請回答下列問題。

（1）在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質中屬于氧化物的是___。

（2）在沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2

（3）在接觸室內化合價發(fā)生變化的元素是___。

（4）若有2000kg進入到吸收塔中，且完全被吸收，則所得的硫酸的質量是___。（已知：吸收塔內發(fā)生的化學反應是SO3+H2O=H2SO4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是：

A. 物質X是一種常見的有機化合物

B. 反應②是一定有鹽參加反應

C. 圖中的所有反應均不屬于置換反應

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時，如圖表示，某變量 y 隨時間的變化趨勢，y 表示的是

A. 生成氧氣的質量 B. 固體中氧元素的質量

C. 固體中氯元素的質量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，下列說法錯誤的是(　　)

A. a點溶液中的溶質有3種

B. c點溶液中溶質為Zn(NO3)2

C. 取d點時的固體，加入稀鹽酸，無氣泡

D. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會產生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。

（1）設計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____________________。

（2）某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩�。ㄈ鐖D 2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的 蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設）假設 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅； 假設 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設計實驗）

甲同學按圖 2 裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內上部 的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高” 或“低”）。

（3）為進一步驗證假設 1，乙同學收集 1 瓶含 20％氧氣和 80％二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設 1_____（填“合理”或“不合理”）

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s 時蠟燭熄滅）， 裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。

（5）結合已有知識和上述實驗分析，乙同學實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 20℃時，KNO3的溶解度最大

B. 0℃時，100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3

C. 從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時，必須采用冷卻熱飽和溶液的方法

D. 分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時，KNO3溶液溶質的質量分數(shù)小于NaNO3溶液

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