A. | 氧氣助燃,氫氣可燃--分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 氫氣燃燒生成水--分子種類改變 | |
C. | 氫氣球在高空膨脹--分子變大 | |
D. | 液氧氣化--分子不斷運動且間隔變大 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答 解:A、氧氣助燃,氫氣可燃,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
B、氫氣燃燒生成水,是因為氫分子分裂成了氫原子,氧分子分裂成了氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子,大量的水分子聚集成水,分子種類發(fā)生了改變,故選項解釋正確.
C、氫氣球在高空膨脹,是因為分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是分子變大,故選項解釋錯誤.
D、液氧氣化,是因為氧分子是在不斷運動的,且液體變?yōu)闅怏w,分子間的間隔變大,故選項解釋正確.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱飽和石灰水,出現(xiàn)白色渾濁,說明這一變化中有新物質(zhì)生成 | |
B. | 尿素[CO(NH2)2]和熟石灰在研缽中混合研磨,聞不到刺激性氣味,說明氮肥與堿性物質(zhì)都不反應(yīng) | |
C. | 20℃100g水中加入38gNaCl,充分?jǐn)嚢韬,有晶體不能溶解,說明該溶液飽和已不能再溶解任何物質(zhì) | |
D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,說明反應(yīng)物濃度不同現(xiàn)象可能不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下穩(wěn)定 | B. | 是一種純凈物 | ||
C. | 具有導(dǎo)電性 | D. | 含碳元素和鋁元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 電子數(shù) | C. | 最外層電子數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫到50℃時,乙的溶液中不一定有固體析出 | |
B. | 70℃時所得甲和乙的溶液一定都是不飽和溶液 | |
C. | 若從50℃再降溫到30℃,甲和乙的溶液均繼續(xù)析出固體 | |
D. | 降溫到30℃后,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、生理鹽水、稀有氣體 | B. | 液氧、冰水混合物、純凈的食鹽水 | ||
C. | 二氧化碳、氡氣、加碘食鹽 | D. | 鐵絲、純堿、消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使木柴與空氣充分接觸 | B. | 升高木柴的溫度 | ||
C. | 降低木柴的著火點 | D. | 方便添加木柴 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選竹 | B. | 破蔑 | ||
C. | 蒸煮 | D. | 編織 |
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