5.下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是C.
A的錯(cuò)誤之處:①瓶塞沒有倒放 ②標(biāo)簽沒有向著手心 ③瓶口沒有緊挨.
B的錯(cuò)誤之處:砝碼與藥品位置放反了.
D的錯(cuò)誤之處:液體體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$,導(dǎo)致的結(jié)果是液體沸騰時(shí)噴出傷人.

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨,所示操作錯(cuò)誤.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
D、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,為防止液體沸騰時(shí)噴出傷人,試管口應(yīng)朝著無人的方向,并不能對(duì)著自己或別人.圖中所示操作錯(cuò)誤.
故填:C;A、①瓶塞沒有倒放;②標(biāo)簽沒有向著手心;③瓶口沒有緊挨;B、砝碼與藥品位置放反了;D液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$;液體沸騰時(shí)噴出傷人.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.含碳酸鈣80%的大理石25g恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶解).
求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.
(4)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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16.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液.右圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,它是由三種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量是180.
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13.圖為電解水的裝置,據(jù)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象回答:
①A為電源的負(fù)極,B為電源的正 極(填正或負(fù)),C、D兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為2:1   D管中氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)如出現(xiàn)木條復(fù)燃證明是O2.(填化學(xué)式)
②電解水時(shí)向水中加入硫酸或氫氧化鈉的目的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
③如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍,則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為1:8.
④由實(shí)驗(yàn)得出水是由氫、氧兩種元素組成的,進(jìn)一步研究表明:每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 構(gòu)成的.

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20.自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是D

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10.下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是A.
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C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑       D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O.

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17.寫出下列化學(xué)符號(hào):
2個(gè)銅原子2Cu  4個(gè)鈉離子4Na+   3個(gè)硫原子3S
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14.蔗糖是儲(chǔ)藏在甘蔗、甜菜中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11.下列有關(guān)蔗糖的敘述中,正確的是( 。
A.蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180
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15.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:
甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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