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造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．
（1）回收農田產生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質量比為　     　（用最簡整數(shù)比表示）．
（2）造紙會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理呈中性后排放．若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為l．6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為20%），可以處理的廢水質量是多少？

（1）36：5：40；（2）100t．

解析試題分析：（1）纖維素中C、H、O三種元素的質量比為：12×6n：1×10n：16×5n=36：5：40
（2）解：設可以處理廢水的質量為X
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80           98
X×1.6%   9.8t×20%

解得：X=100t
答：可以處理廢水的質量為100t．
考點：有關化學式的計算和推斷；酸堿鹽的應用；根據化學反應方程式的計算．.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

將CO氣體通入2g氧化銅和銅的混合物中，加熱到質量不再發(fā)生變化時稱得殘余物為1.68g，求混合物中氧化銅的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

實驗室高溫煅燒125g含CaCO380%的石灰石（雜質不分解也不與酸反應），一段時間后，停止實驗，冷卻后用剩余的固體處理廢鹽酸。問能否處理含70gHCl的廢鹽酸，請寫出計算過程。
已知：CaCO3CaO+ CO2↑
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)，小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖所示的實驗．請計算：

（1）反應后產生氣體的質量為　　g．
（2）此過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

雞蛋殼的主要成分是磷酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為97.14g．（假設其他物質不與鹽酸反應）
（1）產生二氧化碳氣體　　g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

某科研小組預測定孔雀石中堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的質量分數(shù)．現(xiàn)稱取30g該孔雀石樣品放入燒杯中，再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，反應的化學方程式為：銅Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O．共消耗該稀鹽酸146g（假設雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水），最終稱得燒杯中剩余物質的質量為171.6g．試求：
（1）孔雀石中堿式碳酸銅的質量分數(shù)；
（2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源．它可以與氫氣反應生成多種有機物，CO2轉化為乙烯（C2H4）的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O．若用24g H2轉化CO2，則理論上能生成C2H4的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據．

實驗序號
過氧化氫溶液濃度、%
過氧化氫溶液體積/ml
溫度/C
二氧化錳的用量/g
收集氧氣的體積/ml
反應所需的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
15.05
②
15
1
20
0.1
4
3.03
③
30
5
35
 
2
48.21
④
30
5
55
 
2
10.95
 
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與    有關；
（2）通過對比實驗③和    可知，化學反應快慢與溫度的關系是              。
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是     

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

�；瘜W興趣小組的同學取60g氯化鈣溶液，向其中加入適量碳酸鈉溶液，反應完畢后過濾，所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料，同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質量分數(shù)在10%～20%之間)。實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質量與生成碳酸鈣沉淀的質量關系如下圖所示。通過下圖可知，當氯化鈣恰好反應完時：

（1）消耗碳酸鈉溶液的質量為          g；
（2）請通過計算回答，此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液？

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