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下列現象或事實,用分子、原子的相關知識加以解釋,其中不正確的是( 。
現象或事實解釋
A稀有氣體可作保護氣構成它們的原子達到了穩(wěn)定結構
B氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同構成物質的分子不同
C物質熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
D水通電分解在化學變化中分子可以再分
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據分子的基本特征:分子質量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、稀有氣體可作保護氣,是因為構成它們的原子達到了穩(wěn)定結構,故選項解釋正確;
B、氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同,是因為它們是由不同種分子構成的,不同種物質的分子性質不同,故選項解釋正確;
C、物質熱脹冷縮,是因為分子間的間隔(而不是大。╇S著溫度的改變而改變,故選項解釋錯誤;
D、水通電分解,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明學習實驗室制取氧氣后,他設計了如下一套裝置進行制取氣體試回答:

(1)儀器A的名稱是
 
; 其用途是
 
;
(2)寫出小明利用上述儀器制取氧氣發(fā)生化學反應用化學符號表示為
 
,若小明收集的氧氣不純,原因可能是
 
,若小明在試管口放一團棉花,也可用另一種藥品制取氧氣,反應的化學符號表達式為
 

(3)小霞利用兩種藥品制取氧氣,請你幫助她設計出用排空氣法收集氧氣的裝置,并將收集氧氣的裝置圖畫在方框內,所發(fā)生的化學反應用化學符號表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳等四種氣體的化學式填入下列各題的橫線上
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)用于醫(yī)療急救的氣體是
 
;
(3)最環(huán)保且具有可燃性的氣體燃料是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實解釋不正確的是( 。
選項 事    實 解    釋
A 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 原子的體積熱脹冷縮
B 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 分子很小
C 敞口容器中的酒精逐漸減少 分子是不斷運動的
D 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 夏天溫度高,分子間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作是實驗安全和成功的基本保證,下列實驗操作正確的是( 。
A、
  傾倒液體
B、
   過濾
C、
  加熱液體
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,不正確的是( 。
A、
過濾
B、
取固體粉末
C、
熄滅酒精燈
D、 
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知一個C-12原子的質量為akg,則實際質量為bkg的另一種原子的相對原子質量為(  )
A、
12b
a
kg
B、
12b
a
C、
12a
b
D、
12a
b
kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質,兩種方法均正確的是(  )
A、硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B、甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或觀察顏色
C、真黃金和假黃金(銅鋅合金):灼燒或用銅片刻畫
D、氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于化學變化的是( 。
A、葡萄釀酒
B、米飯變餿
C、菠蘿榨成汁
D、熟石灰改良酸性土壤

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