某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開(kāi)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
探究一:二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響
取兩份等質(zhì)量氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱,用傳感器測(cè)得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如右圖:
(1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。
(2)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析上圖,對(duì)氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。
探究二:催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
編號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集VmL氧氣 所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 171 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | 二氧化錳 | 0.25 | 79 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | 二氧化錳 | 2.5 | 93 |
實(shí)驗(yàn)5 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)6 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(3)表中所列三種催化劑中,催化效果最好的是_____________。
(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)____________時(shí),催化效果最好。
(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣,所需時(shí)間明顯少于171s,原因是_____________。
探究三:二氧化錳質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結(jié)束后,在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測(cè)量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認(rèn)為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)過(guò)程如下:
第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)
第2步:
第3步:
(6)第3步反應(yīng)中錳元素化合價(jià)變化為_(kāi)____→________。
(7)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量,原因可能是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________.
②C、D中看到的現(xiàn)象分別是_________.寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.
③用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_________;能用F裝置收集氣體的依據(jù)是__________.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖(F~J)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_________口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào)).
②若要測(cè)定收集的二氧化碳?xì)怏w體積,應(yīng)選用___________裝置.
③若用J裝置收集二氧化碳?xì)怏w,植物油的作用是_________.
④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用_______裝置.請(qǐng)寫(xiě)出其中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氧氣是重要的資源,回答下列問(wèn)題。
(1)圖一為“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)。圖一甲裝置:固體是二氧化錳,其作用是______________;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______;圖一丙裝置:鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________;用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是_______。
(2)某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水集氣法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
①用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水集氣法收集氧氣時(shí),以觀察到____________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
②以上兩種方法中,用_________________法收集到的氧氣更純凈。
③不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%主要原因_____________。
④向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_________(填字母序號(hào))。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
(3)分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,如圖二,對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明影響燃燒劇烈程度的一種因素是________________。
(4)在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是:過(guò)氧化鈉(固體)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,實(shí)驗(yàn)室中可用(如圖三所示)_____ 裝置來(lái)模擬其制取過(guò)程(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A.空氣是由空氣分子組成的
B.原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成
C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)在空氣中燃燒多數(shù)是與空氣中的氧氣起反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要因素。非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙,被動(dòng)吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者低,造成被動(dòng)吸煙的原因是
A.在化學(xué)變化中分子可以再分
B.分子的大小不隨溫度改變而改變
C.分子的體積很小,非吸煙者不易覺(jué)察
D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系,下面是探究燃燒與滅火的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。
(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)的滅火原理是__________________。
(3)圖二所示的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:高的蠟燭先熄滅,矮的蠟燭后熄滅,同時(shí)燒杯內(nèi)壁會(huì)變黑,該實(shí)驗(yàn)提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生方法是__________________。
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有_________________(寫(xiě)出一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是
A.向燃著的酒精燈里添加酒精
B.隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品
C.實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛
D.把鼻子湊到集氣瓶口附近聞氣體的氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年福建省泉州市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣無(wú)須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年甘肅省酒泉市瓜州縣中考二�;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。
①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
②取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,試液變紅色,由此_____(填“能”或“不能”)得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)。請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由_________________。
③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì),設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn):
[提供信息]:(a)在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶;(b)BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
I.取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的__溶液,并不斷振蕩。 | 有白色沉淀生成。 | 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
II.取步驟I試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說(shuō)明原溶液中一定有___。 |
由以上實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鈉溶液________變質(zhì)。
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