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如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )

A.氧氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生黑色固體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

水之問。

(1)通過如圖1電解水實驗，證明水是由___________元素組成，正極產生的氣體是__________， 當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________ (填 “硬水”或“軟水”)。

(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。

(4)“海波” 是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48°C，沸點100°C，用圖2裝置對“海波”進行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號， 可多選)。

A 此實驗中水起到控制溫度的作用

B 水能迅速加快“海波”的熔化

C 使“海波”受熱更均勻

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:

探究一:二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響

取兩份等質量氯酸鉀，分別加入等質量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱，用傳感器測得固體殘留率(反應后剩余固體質量與反應前固體質量之比)如右圖:

(1)二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________。

(2)查閱資料得知，發(fā)生反應的溫度越低，催化效果越好。分析上圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。

探究二:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響

同學們設計如下實驗方案:

編號

氯酸鉀質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集VmL氧氣

所需時間/s

實驗1

5

171

實驗2

5

二氧化錳

0.25

79

實驗3

5

二氧化錳

0.5

49

實驗4

5

二氧化錳

2.5

93

實驗5

5

氧化鐵

0.5

58

實驗6

5

氯化鉀

0.5

154

(3)表中所列三種催化劑中，催化效果最好的是_____________。

(4)二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_____________時，催化效果最好。

(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集VmL氧氣，所需時間明顯少于171s,原因是_____________。

探究三:二氧化錳質量在反應前后的變化

同學們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結束后，在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測量其質量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應過程如下:

第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)

第2步:

第3步:

(6)第3步反應中錳元素化合價變化為_____→________。

(7)反應后剩余固體中二氧化錳質量小于反應前的質量，原因可能是_____________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是

A.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣

B.空氣是混合物

C.氧氣具有可燃性

D.稀有氣體的化學性質不活潑

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科目：初中化學 來源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產工藝流程如圖所示：

（1）純堿溶液可以使無色酚酞試液變__色。

（2）寫出反應I的化學方程式__。

（3）操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、__、過濾。

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是__。

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科目：初中化學 來源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列是一些食物的近似pH，其中酸性最強的是（　�。�

A.蘋果汁（2.9～3.3） B.葡萄汁（3.5～4.5）

C.牛奶（6.3～6.6） D.雞蛋清（7.6～8.0）

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

關于碳和碳的化合物知識填空:

(1)同一種元素可以組成不同種單質,碳的單質有_________和_________等,它們的物理性質____(選填“相同”或“不相同”),原因是___________________________________；

(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在,應先將氣體通過澄清的石灰水,先證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式________。然后將氣體干燥后,在高溫的條件下通過氧化銅,觀察到_________________,證明有CO存在。實驗時要注意尾氣處理,原因是CO________。

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D.白磷在空氣中燃燒產生大量白霧

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市河東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

除去物質中的少量雜質，下列實驗方法不能達到實驗目的是( )

實驗目的.

實驗方法.

A

除去銅粉中混有的少量鐵粉

加入足量鹽酸過濾

B

除去CuO中混有的少量碳粉

在空氣中充分灼燒

C

除去CO2中的O2

緩緩通過灼熱銅絲網

D

除去Mg( NO3)2溶液中的少量AgNO3

加入過量 的鐵粉、過濾

A.A B.B C.C D.D

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