2.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),小明知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑.結(jié)合如圖裝置圖,按要求回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出另兩種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法(用化學(xué)方程式表示).
A.加熱高錳酸鉀      B.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑        C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置A(填寫(xiě)字母序號(hào)).

分析 根據(jù)已有的氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)金屬元素Al;
(2)人體含量最多的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;
(3)空氣中含量最多的氣體N2
(4)一種空氣污染物SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣B.加熱高錳酸鉀
C.點(diǎn)燃蠟燭生成二氧化碳和水D.鐵絲燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)收集了四瓶無(wú)色氣體,其中一瓶是空氣,一瓶是氧氣,一瓶是氮?dú)猓黄渴嵌趸迹F(xiàn)將它們一一鑒別出來(lái),進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)把內(nèi)容補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.先將燃著的木條伸入四瓶氣體
木條燃燒更旺該氣體是氧氣
木條正常燃燒該氣體是空氣
木條熄滅該氣體是氮?dú)夂投趸?/TD>
2.向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水石灰水不變渾濁該氣體是氮?dú)?/TD>
石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡.然后向左盤(pán)的燒杯中加入8.4g鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng).欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤(pán)的燒杯中加入( 。
A.8.4g 鋁B.8.4g氧化鈣C.8.4g 鋅D.8.4g碳酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在敞口容器中,質(zhì)量減少的是( 。
A.食鹽固體B.生石灰C.濃硫酸D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.關(guān)于人體吸入的空氣和呼出氣體說(shuō)法正確的是B
A.吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體含量更多
B.吸入的空氣中氧氣的含量比呼出氣體含量更多
C.吸入的空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體含量更多
D.吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體含量更少(或吸入的空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體含量更少,或吸入的空氣與呼出氣體中氮?dú)獾暮炕静蛔兊龋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)橄∮袣怏w難溶于水,所以可用放電管

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同步練習(xí)冊(cè)答案