分析 根據(jù)已有的氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣 | B. | 加熱高錳酸鉀 | ||
C. | 點(diǎn)燃蠟燭生成二氧化碳和水 | D. | 鐵絲燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.先將燃著的木條伸入四瓶氣體 | 木條燃燒更旺 | 該氣體是氧氣 |
木條正常燃燒 | 該氣體是空氣 | |
木條熄滅 | 該氣體是氮?dú)夂投趸?/TD> | |
2.向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水 | 石灰水不變渾濁 | 該氣體是氮?dú)?/TD> |
石灰水變渾濁 | 該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8.4g 鋁 | B. | 8.4g氧化鈣 | C. | 8.4g 鋅 | D. | 8.4g碳酸鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽固體 | B. | 生石灰 | C. | 濃硫酸 | D. | 濃鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈 | |
B. | 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲 | |
C. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
D. | 因?yàn)橄∮袣怏w難溶于水,所以可用放電管 |
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