小婧同學學習了科學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

（提出問題）為什么會生成淡黃色固體？

（查閱資料）小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

物 質

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是_____；

（提出猜想）分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_____反應生成的；

（實驗探究）（實驗結論）根據(jù)小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：_____；

（反思與評價）通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？_____。

練習冊系列答案
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A. 總反應中化合價改變的元素有C、O，化合價不變的元素是Fe

B. 該流程可以緩解溫室效應，合理使用了太陽能，充分體現(xiàn)了低碳的理念

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（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

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為多少？

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