2012年國慶長假京城大堵車的場面“蔚為壯觀”,大量汽車尾氣(含CO、SO2和NO等)的排放帶來了嚴重的城市空氣污染,治理的方法之一是在汽車的排放管上裝一個“催化轉化器”,它能使一氧化碳跟一氧化氮反應生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體,并促進二氧化硫的轉化。
(1)汽車尾氣中導致酸雨形成的主要物質是 。
(2)寫出在催化劑的作用下CO跟NO反應的化學方程式: 。
(3)使用“催化轉化器”的缺點是在一定程度上提高了排放廢氣的酸度,有可能促進了酸雨的形成,其原因是
__________________________________________________________________。
(4)下列各項措施中,有利于緩解城市空氣污染的有 (填序號)。
A.充分利用太陽能,減少能源消耗
B.使用電動車輛,減少汽油消耗
C.植樹種草,綠化環(huán)境
D.取締燃煤爐和木炭燒烤,改用天然氣
科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25 g甲固體加入到50 g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為________g。
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_______________________________________________________________。
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結晶
d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是________(填字母序號)。
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)向100 g 35℃的水中加入45 g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是______________________
____________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是
A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價 D.2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法不正確的是( )
① ② ③ ④
A.①和②屬同種元素 B.②屬于稀有氣體元素
C.①和③的化學性質相似 D.④屬于金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了在實驗室更簡便地制取干燥的NH3,下列方法中適合的是( )
A.NH4Cl與濃硫酸混合共熱,生成的氣體用堿石灰進行干燥
B.N2+3H22NH3,用燒堿進行干燥
C.加熱濃氨水,氣體用堿石灰干燥
D.加熱NH4HCO3,氣體用P2O5干燥
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑瓶,標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如下圖所示),某興趣小組對其組成進行如下探究。
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一 種物質的類別有別于其它三種物質,該物質是 ⒀ 。
Ⅱ. NaHCO3的水溶液呈堿性。
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ⒁ 。
【實驗探究】
實驗1:
實驗測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是氯化鈉。
實驗2:
為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,又進行了如下實驗:
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結論,該溶液是Na2CO3溶液。寫出上述反應的化學方程式: ⒂ 。
有同學對上述結論提出質疑,他認為該溶液可能由 ⒃ 組成,并設計如下實驗。
實驗3:
另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設計這一步驟的目的是 ⒄ ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結論,該同學的假設成立。
上述實驗中,證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 ⒅ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是對氯氣性質的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③能與水發(fā)生反應;④常溫下是一種氣體;⑤能與強堿溶液發(fā)生反應;⑥能與金屬發(fā)生反應。其中屬于物理性質的是______(用序號回答)。
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