15.碳酸鈣在日常生活中的物質如雞蛋殼、貝殼、大理石、石灰石等中存在,有很多地方需要它,如補鈣,實驗室制取二氧化碳等下面是兩個應用碳酸鈣的例子,請根據(jù)題意回答相關問題.
(1)過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

氣體X是的名稱是二氧化碳;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質量比為1:10.如圖所示,反應Y的反應產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請寫出反應Y化學方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O
(2)某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質轉化關系如下:

設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為SO2+H2O═H2SO3
設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3
設備3中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是S、O.
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學方程式SO2+CaO=CaSO3
(4)科學家預言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點:熱值高.(任一條)

分析 (1)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
根據(jù)物質的化學式可以計算組成元素的質量比;根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(2)二氧化硫和水反應生成亞硫酸;
亞硫酸鈣和氧氣反應生成硫酸鈣;
(3)二氧化硫和氧化鈣反應生成亞硫酸鈣;
(4)氫氣燃燒生成水,不污染環(huán)境,同時放出大量的熱.

解答 解:(1)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,因此氣體X是的名稱是二氧化碳;
將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾;
過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質量比為:(1×16):(16×10)=1:10;
氧化鈣、水、過氧化氫反應的化學方程式為:CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O.
故填:二氧化碳;過濾;1:10;CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O.
(2)設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為:SO2+H2O═H2SO3;
設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3;
設備3中,亞硫酸鈣和氧氣反應生成硫酸鈣,反應前硫元素化合價是+4,反應后是+6,氧氣中的氧元素反應前化合價是0,反應后是-2,因此反應前后化合價發(fā)生改變的元素是S、O.
故填:SO2+H2O═H2SO3;CaSO3;S、O.
(3)這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,“石灰固硫法”發(fā)生的反應是:二氧化硫和氧化鈣反應生成亞硫酸鈣,反應的化學方程式為:SO2+CaO=CaSO3
故填:SO2+CaO=CaSO3
(4)氫氣作為能源的主要優(yōu)點是熱值高,產(chǎn)物不污染環(huán)境等.
故填:熱值高.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.${\;}_{8}^{16}$O表示該氧元素的原子有8個質子,8個中子.現(xiàn)有兩個容器分別充滿${\;}_{7}^{14}$N、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{8}^{16}$O三種原子構成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(兩個容器中分別含有相同的分子數(shù)).下列說法正確的是( 。
A.所含物質的質量和質子數(shù)相等B.含有相同數(shù)目的中子和原子
C.含有相同數(shù)目的質子和中子D.含有相同數(shù)目的電子和中子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在實驗探究課上,老師給同學們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵粉末(Fe2O3)中的一種或兩種.同學們?yōu)榇_定該粉末的成分,進行如下探究.請回答下列問題.
[查閱資料]金屬氧化物能夠溶于稀硫酸,形成黃色溶液;銅不溶于稀硫酸;鐵粉為黑色粉粉末
[提出問題]紅色粉末成分是什么?
[猜想假設]猜想1:紅色粉末是銅粉(填物質名稱);猜想2:紅色粉末是氧化鐵;猜想3:紅色粉末是銅和氧化鐵(填物質名稱)的混合物.
[設計方案]取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,A(填字母序號),充分反應并觀察現(xiàn)象(實驗裝置如圖所示).

A.先通入一段時間的一氧化碳,然后再點燃酒精燈加熱
B.先點燃酒精燈加熱一段時間,然后再通入一氧化碳 請你完成下表:
 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結論
 現(xiàn)象1:紅色粉末不變色 猜想①1成立
 現(xiàn)象2:紅色粉末全部變?yōu)棰诤谏,石灰水變渾?/TD> 猜想③2成立
 現(xiàn)象2:紅色粉末部分變?yōu)棰芎谏,石灰水變渾?/TD> 猜想⑤3成立
[實驗結論]同學們進行了實驗并經(jīng)過分析,確認猜想3成立.
[反思評價]請你用另一種反應原理證明猜想3成立,實驗方案是取少量紅色粉末于試管中,加入足量的稀鹽酸充分反應,試管底部有紅色固體剩余,溶液變?yōu)辄S色,則猜想3成立.此實驗從環(huán)保角度講缺少.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.江西是個好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(廬山)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(余干).
(1)廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于硬水(填“硬水”或“軟水”)‘用肥皂水可鑒定溫泉水是埂水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香,泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當于化學實驗操作中的過濾.
(3)余干白蓮個大皮白,富含礦物質如鈣、磷、鐵等物質,這里的鈣、磷、鐵屬于元素(填“元素”或“原子”或“單質”或“離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.按如圖進行實驗,有關說法及分析不正確的是(  )
A.烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.當石灰水變渾濁時,表示一定是碳和氧化銅發(fā)生反應了

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.鐵遇稀硝酸不能得到氫氣,而是產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應為:Fe+4HNO3═Fe(NO33+X↑+2H2O,則X的化學式為(  )
A.N2B.NOC.N2OD.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.歸納總結是學習科學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請你填寫空格:

(1)邏輯關系:物質類屬間存在著如下關系,其中酸和鹽屬于并列關系.
(2)轉化關系:A、B、C、D四種金屬相互轉化關系如圖所示,其中金屬活動性最弱的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應的化學方程式
(1)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列化學用語書寫均有錯誤,請你加以改正.
(1)2個氫分子:2H2H2
(2)氯化鈣:CaClCaCl2
(3)1個鎂離子:Mg+2Mg2+;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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