下圖是我國能源消費結構比例圖。下列說法正確的是( )
A.煤、石油、天然氣是可再生能源
B.化石燃料占能源消費比例的68% C.用天然氣作燃料可以緩解溫室效應
D.適度發(fā)展水電、風電、核電等
科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( )
A. 活性炭的吸附作用 食物腐爛 B. 煉鋼煉鐵 工業(yè)上制取氧氣
C. 酒精燃燒 鋁的自我保護 D. 水的電解 干冰升華
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,過濾,得到117g質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液.求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質(zhì),它們的變化關系如圖所示,其中紅色氧化物A在一定條件下可以轉化為單質(zhì)B,“→”表示轉化關系,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。則:
(1)D的化學式為 ;
(2)C與E反應的化學反應方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)分離方法錯誤的是( )
A.粗鹽提純的步驟:溶解→過濾→蒸發(fā)→冷卻結晶
B.除去C02中混有少量的CO:導出點燃
C.除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們在清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)如下三個內(nèi)壁都有白色固體的細口瓶,請你和同學們一起完成清洗和以下探究活動。
(1)三個瓶中的白色固體一定是純凈物的是 (填化學式)。
(2)只用水不能清洗干凈的細口瓶是 (填“A”或“B”或“C”)。
(3)探究B瓶中白色固體的成分。
【提出問題】B中白色固體是什么物質(zhì)?
【猜想與假設】
猜想1:可能是CaCO3 猜想2:可能是Ca(OH)2 猜想3:可能是 CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
【設計實驗】
①甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論。乙同學查閱了溶解性表(如下表),認為甲同學的結論不嚴密,理由是: 。
OHˉ | Clˉ | CO32ˉ | NO3ˉ | |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 不 | 溶 |
②為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
取上述試管中的上層清液,滴加1—2滴無色酚酞試液 | ||
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸 | 白色粉末中 (填“有”或“無”) CaCO3 |
(4)最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈,洗后液體倒入一個干凈的容器中,得到澄清無色溶液,寫出其中一定含有的溶質(zhì) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
胃酸分泌過多的人不宜多飲碳酸型飲料,因為其中溶有較多的CO2氣體,該氣體能與水反應生成一種酸,該酸的化學式是 ,其水溶液能使紫色石蕊試液變 色;
常用胃舒平(主要成分含氫氧化鋁)治療胃酸過多癥,該反應的化學方程式為 ;向敞口放置一段時間后部分變質(zhì)的燒堿溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,所發(fā)生的反應中,不屬于中和反應的化學方程式 。
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