水與人們的生活息息相關(guān)。下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 用明礬可以給水消毒 B. 過(guò)濾可除去水中不溶性雜質(zhì)

C. 用肥皂水可鑒別硬水和軟水 D. 將水加熱煮沸能降低水的硬度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去ZnSO4溶液中的CuSO4

加入足量的鋅粉，過(guò)濾

B

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅

C

除去N2中少量的O2

將混合氣體通過(guò)足量灼熱的銅粉

D

除去CO中少量的H2

將混合氣體在氧氣中點(diǎn)燃

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題4.4.2 化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)（練） 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）

A.Mg+O2MgO2 B.4Fe+3O22Fe2O3

C.2P2O54P+5O2 D.2HgO2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題4.1 我們的水資源 第二課時(shí) 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)冷卻水應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出

C.蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸

D.該裝置不需要石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題4.1 我們的水資源 第二課時(shí) 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”，方便清潔，直飲水機(jī)內(nèi)水處理的過(guò)程如圖所示，步驟②對(duì)應(yīng)的作用是（　�。�

A. 吸附雜質(zhì) B. 過(guò)濾 C. 殺菌消毒 D. 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是水的兩種變化過(guò)程的微觀示意圖。

（1）圖中表示化學(xué)變化的是_____（填“甲”或“乙”），此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（2）在甲的變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是______。

（3）圖A～C中表示混合物的有_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

推理正確的是

A.燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

C.單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明

A.微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.微粒間有間隙

C.微粒體積小

D.微粒質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時(shí) 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理（練） 題型：單選題

成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火原理，下列滅火方法與之原理相同的是（　　）

A.用二氧化碳滅火器滅火

B.消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

C.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

D.森林著火時(shí)砍掉樹(shù)木形成隔離帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案