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根據碳與氧氣的反應,回答下列問題:
(1)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下
 
(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學方程式是2C+O2
 點燃 
.
 
2CO2,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
(3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應,相同溫度下,測得反應前后容器內的氣體壓強分別為P1、P2.如果P1<P2,則
a
b
的取值范圍是
 
考點:碳的化學性質,反應類型的判定
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應;
(2)根據反應物的種類和數(shù)量以及生成物的種類和數(shù)量來進行分析解答;
(3)根據題意知容器內氣體壓強只與氣體分子數(shù)有關,與固體沒關系,因為碳和氧氣的量不確定,所以碳和氧氣反應有可能發(fā)生兩個反應氧氣充足時C+O2
 點燃 
.
 
CO2,氧氣不足時2C+O2
 點燃 
.
 
2CO,分析兩個反應前后氣體分子數(shù)的變化,可以看出第一個氣體分子數(shù)沒變,第二個反應氣體分子數(shù)增加,所以要使容器內氣體壓強變大,氧氣應該不足,可根據C+O2
 點燃 
.
 
CO2算出反應前后壓強恰好不變時氧氣的臨界含量,低于臨界含量即可;據此解答.
解答:解:(1)將燒紅的木碳伸入集氣瓶中時,應緩慢伸入,可以使木炭與氧氣充分反應,效果更好.故填:緩慢;
(2)由化學方程式可知,反應物是兩種,生成物是一種,屬于基本反應類型中的化合反應;故填:化合;
(3)根據上述分析,假設ag碳和bg氧氣恰好完全反應生成二氧化碳,則
  C+O2
 點燃 
.
 
CO2
 12 32
 ag bg
12
ag
=
32
bg

a=
3b
8

容器中碳的質量
a
b
3
8

同理計算出碳與氧氣生成一氧化碳時:
a
b
3
4

故答案為:
3
8
a
b
3
4
點評:根據碳在氧氣中完全燃燒與不完全燃燒前后氣體的分子個數(shù)關系,是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.該反應的化學方程式為
 

(3)小紅同學要制取并收集CO2應選擇
 
 
(填字母)進行組裝;該反應的化學方程式為
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為B裝置應如何改進才符合要求
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年初,我國南方部分地區(qū)再次遭受特大冰雪災害.災情發(fā)生后,各級政府紛紛啟動應急預案,全力開展抗災救災工作.為了疏通交通,環(huán)衛(wèi)工人采用了在交通要道上鋪撒“氯鹽融雪劑”的方法.為了解“氯鹽融雪劑”融雪的原理,小紅同學查閱到以下資料.請根據材料回答下列問題:
材料一:“氯鹽融雪劑”一般是由氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質中的一種或多種組成.
材料二:在通常情況下,純水的冰點為0℃;20%的氯化鈉溶液的冰點為-10℃;35%的氯化鈉溶液的冰點是-19℃.
(1)鋪撒“融雪劑”可快速融雪的原因是
 
;空氣中的液態(tài)水變成雪花,其分子間間隔變
 

(2)“氯鹽融雪劑”溶液中溶質的質量分數(shù)與融雪效果的關系為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料一:l869年,俄國化學家門捷列夫對已發(fā)現(xiàn)的元素進行研究,制作了元素周期表,并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預言了“類鋁”這種新元素.
材料二:l875年,法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質:鎵是銀白色金屬,密度4.7g?cm-3,能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵.不久,他收到門捷列夫的來信稱:鎵就是我預言的“類鋁”,其密度應在5.9-6.0g?cm-3之間.
材料三:l876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g?cm-3,從而驗證了元素周期表的正確性.隨后科學家根據元素周期表的空位,按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素.目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料.在鎵原子中原子核外有31個電子.
(1)鎵元素的質子數(shù)為
 
;
(2)請根據上述材料,總結金屬鎵的有關知識:
物理性質:
 

化學性質(用文字表達式表示):
 
;
用途:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃管中放入白磷(過量,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃管固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上,實驗裝置如圖所示,試回答下列問題.
(1)實驗過程中,可以觀察到的現(xiàn)象有:
①玻璃管內
 
;②活塞
 
;③活塞最后約停在刻度
 
處.
(2)白磷在反應過程中要過量的原因為
 

(3)反應后,玻璃管中的氣壓
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).玻璃管中剩余的氣體主要是
 
.請猜測這種氣體可能有哪些性質(至少寫三條).①
 
;②
 
;③
 

(4)由此實驗得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g待測濃度的稀鹽酸倒入盛有13g石灰石的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物質的質量為108.6g.求該稀鹽酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明感冒發(fā)燒,醫(yī)生給他開了一次輸液的處方,如圖3-7所示.請回答下列問題:
(1)在這次輸液中,理論上共有
 
g葡萄糖進入小明體內.(10%葡萄糖溶液的密度ρ=1g?cm-3
(2)某藥劑廠日平均生產上述生理鹽水2.5t.問:從理論上說該廠每年至少需純凈的氯化鈉
 
t.(一年以365天計 )

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空.
(1)用于夾持試管的儀器是
 
;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用
 

(3)用于吸取或滴加少量液體的是
 
;
(4)常用于物質加熱的儀器是
 

(5)既可用作反應容器又可直接加熱的是
 
;
(6)常用來給較多量的液體加熱,但不能直接加熱的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

盡管有機物的種類繁多,但是同種類型有機物的名稱與組成結構之間有著密切的聯(lián)系,是有章可循的.請根據其內在的聯(lián)系完成下表:
類別代表物質的組成、名稱含6個碳原子物質的名稱、組成含n個碳原子的組成通式
烷烴甲烷(CH4
乙烷(C2H6
丙烷(C3H8
己烷(C6H14
 
單烯烴乙烯(C2H4
丙烯(C3H6
丁烯(C4H8
 
CnH2n
飽和一元脂肪醇甲醇(CH3OH)
乙醇(C2H5OH)
丙醇(C3H7OH)
 
 

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