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12.如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是甲=乙>丙;
(2)t1℃時,50g水中加入30g的甲物質充分溶解后,可得到60g溶液;
(3)下列說法正確的是(填序號)②④.
①t1℃時,甲、丙兩溶液的溶質質量分數一定相等
②t3℃時,向100g20%甲的溶液中加100g水,充分攪拌,溶液的溶質質量分數為10%
③t2℃時,升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出
④t3℃時,用等質量的甲、乙、丙分別配制成三種物質的飽和溶液,所需溶劑的質量為甲<乙<丙.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是:甲=乙>丙;
(2)t1℃時,甲物質的溶解度是20g,所以50g水中加入30g的甲物質充分溶解后,可得到60g溶液;
(3)①t1℃時,甲、丙兩飽和溶液的溶質質量分數一定相等,故錯誤;
②t3℃時,向100g20%甲的溶液中加100g水,充分攪拌,溶液的溶質質量分數為100g×20200g×100%=10%,故正確;
③t2℃時,丙溶液中含有溶質的質量不能確定,所以升高丙溶液的溫度,不一定有晶體析出,故錯誤;
④t3℃時,甲物質的溶解度最大,乙物質次之,丙物質的溶解度最小,所以用等質量的甲、乙、丙分別配制成三種物質的飽和溶液,所需溶劑的質量為甲<乙<丙,故正確.
故選:②④.
故答案為:(1)甲=乙>丙;
(2)60;
(3)②④.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液100g,向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,生成Cu(OH)2沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學學科的特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.
(1)請從微觀的角度解釋:金屬Na、Mg性質不同的原因是原子的最外層電子數不同;CO和CO2性質不同的原因是分子的構成不同;HCl、H2SO4可以使紫色石蕊試劑變紅的原因是溶液中都含有氫離子.
(2)A、B、C、D四種物質的微觀示意圖如圖1表示:

(ⅰ)從微觀角度看,B圖表示:NH3(填化學符號);
(ⅱ)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母編號);
(3)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示:
(�。┤鬎為空氣中體積分數最大的氣體,寫出該反應的化學方程式3O2+4NH3_6H2O+2N2;.
(ⅱ)一定條件下,若反應中A、B和E的分子個數比為5:4:6,則F的化學式為NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.A、B、C三種晶體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖,請回答:
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(2)t2℃時,將15gA物質加入50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為60g.
(3)將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后,恢復至t3℃,所剩溶液中含溶劑最多的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來解暑消熱.
【準備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶
【配制流程】

(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關問題,請選擇Ⅰ或Ⅱ進行解答解答.
Ⅰ.步驟②中為什么要用涼開水制汽水?
Ⅱ.步驟③旋緊瓶塞后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出?
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.實驗過程如下:①將白磷放在燃燒匙內,塞好膠塞;②從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷;③連接好注射器,向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;④白磷熄滅后,瓶內水面上升,最后淹沒白磷.請回答下列問題:
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(3)④中瓶內水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣,瓶內氣體體積減少,氣壓減�。�

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如表對某一主題的知識歸納,完全正確的一組是( �。�
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②鼓勵生活垃圾焚燒處理
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②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
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①蔬菜、水果中富含維生素
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列取用藥品的操作正確的是( �。�
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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同步練習冊答案
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