1．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）金屬鐵、鋁常用來(lái)制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性；
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣接觸；工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)、鐵銹蝕的條件以及除銹的方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）金屬鐵、鋁常用來(lái)制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性，故填：導(dǎo)熱；
（2）一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）鐵與是和氧氣并存時(shí)鐵易生銹，鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：水和氧氣，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬材料的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)鈣原子的敘述正確的是（　　）
A．核外共有5個(gè)電子層
B．在化學(xué)反應(yīng)中不易失去電子
C．核內(nèi)外電子總數(shù)是40
D．易失去最外層的2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭裰械脑胤?hào)或元素名稱．

（2）將下列錯(cuò)誤符號(hào)改正，并填寫在“四線格”內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物，某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，分別開展以下探究：
查閱資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況：H2SO4＜HCl＜H2S＜H2CO3＜HClO
資料二：常見干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰
請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是C（填字母）．
A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)你分析：
（2）制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S和水蒸氣．
（3）上述裝置中，A是CuSO4溶液，NaHCO3溶液可以吸收H2S、HCl等酸性氣體，B中物質(zhì)的名稱不可能是生石灰的原因是生石灰遇水生成熟石灰，與CO2反應(yīng)．
（4）上述裝置中，B物質(zhì)的名稱可能是無(wú)水CaCl2；用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測(cè)定結(jié)果偏高（填“偏高“、“偏低“或“不受影響“）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①兩個(gè)氮原子2N；
②兩個(gè)銨根離子2NH4+；
③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
（2）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

①一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子．
②四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填上圖中的字母，下同），可用作燃料的是AC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2014年11月，中華社會(huì)救助基金會(huì)中國(guó)水安全公益基金歷時(shí)3個(gè)月，對(duì)全國(guó)29個(gè)大中城市的居民飲用水水質(zhì)進(jìn)行了相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立、專業(yè)的取樣檢測(cè)．選取了20項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)檢測(cè)：包括總余氯、PH值、濁度、總硬度、氯化物、硫酸鹽、耗氧量（CODmn）、銅、鐵、TDS（溶解性固體總量）等10項(xiàng)感官指標(biāo)和化學(xué)指標(biāo)；硝酸鹽、氟化物、鉛、鎘、鉻、汞、砷等7項(xiàng)毒理指標(biāo)；細(xì)菌總數(shù)、總大腸菌群等2項(xiàng)微生物指標(biāo)以及1項(xiàng)有機(jī)指標(biāo)TOC（總有機(jī)碳）．根據(jù)以上報(bào)道，小敏提出以下觀點(diǎn)，符合科學(xué)道理的是（　�。�
A．PH值是指溶液的酸堿度，它的范圍通常在1-14之間
B．居民飲用水的物理、化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)
C．居民飲用水屬于混合物，能導(dǎo)電
D．鉛、鎘、鉻、汞、砷這五項(xiàng)屬于重金屬，會(huì)在人體內(nèi)長(zhǎng)期積累

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求．如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)--白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)分析圖回答問(wèn)題：（改編）

【操作及過(guò)程】：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲裝置中的白磷并不燃燒，而將甲裝置倒轉(zhuǎn)（如乙裝置所示），并打開開關(guān)K，即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒．
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和與氧氣接觸兩個(gè)條件．
（2）在其它條件和操作不變的情況下，只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）成功．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答．　
（1）圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）圖②中木炭燃燒的現(xiàn)象是紅熱．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅．
（4）圖③中正確的操作是從瓶口慢慢向下伸入．
（5）圖③中木炭燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
（6）圖④中向集氣瓶中注入澄清石灰水的目的是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w． 
（7）請(qǐng)寫出木炭燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了研究化學(xué)反應(yīng)的快慢與固體物質(zhì)表面積大小的關(guān)系，小科組裝了如圖所示相同的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，盛有碳酸鈣的小試管安裝在大試管內(nèi)，膠頭滴管內(nèi)裝有足量的等質(zhì)量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的稀鹽酸同時(shí)加入到小試管中，并進(jìn)行觀察．發(fā)現(xiàn)兩裝置中長(zhǎng)玻璃管紅色液面上升，且裝置A比裝置B中長(zhǎng)玻璃管紅色液面上升快．
（1）實(shí)驗(yàn)中小科如何判斷反應(yīng)快慢長(zhǎng)玻璃管中液面上升的快慢；
（2）實(shí)驗(yàn)還需要控制哪個(gè)變量相同稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）小科將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)修改完善后，進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，長(zhǎng)玻璃管中的紅色液面不再上升，裝置A和裝置B中長(zhǎng)玻璃管紅色液面哪個(gè)高？（不考慮溫度的影響）說(shuō)明理由．一樣高，因?yàn)?克碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同體積的氣體；
（4）小科如果只采用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后兩次在小試管
中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則小科還需要哪些測(cè)量工具秒表．

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同步練習(xí)冊(cè)答案