【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
(知識回放)
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) _____ Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
(作出猜想)
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是_____。
(查閱資料)
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(設(shè)計與實驗)
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色 | _____ |
(結(jié)論與解釋)
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
(知識運用)
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】Cu Fe>Cr>Cu 無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色) 1 除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)的進行 能 Cr+FeSO4=Fe+CrSO4
【解析】
【知識回放】金屬性活動性順序為:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu!咀鞒霾孪搿咳N金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3為Fe>Cr>Cu!驹O(shè)計與實驗】因為銅的活動性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象!窘Y(jié)論與解釋】(1)試管①中實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序表中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色,從而得出鉻排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確。(2)因為金屬的表面常有一層氧化物或污物,會影響金屬和酸的反應(yīng),因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)!局R運用】因為金屬鉻比鐵活潑,故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸亞鉻和鐵,反應(yīng)的方程式為Cr+FeSO4=Fe+CrSO4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A是酒精燈中的成分,F可用于改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學(xué)式為_____,D的固體俗稱_______。
(2)反應(yīng)③的過程中_______(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________。
(4)現(xiàn)有E和H的混合物質(zhì)量為16g,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,將其充分加熱完全反應(yīng)后,向剩余固體中加入足量的水,固體全部溶解,則生成溶質(zhì)的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018石家莊42中一模)如圖所示:稀硫酸能夠?qū)щ,是因為存在自由移動的離子,通電時氫離子的運動方向是從__________向__________(填“左”或“右”)。當(dāng)向盛有稀硫酸的燒杯中逐漸加入氫氧化鋇溶液時,觀察到的現(xiàn)象是:___________________________;當(dāng)觀察到____________時,此時燒杯中溶液的pH為7。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016赤峰)中國藥學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧疾藥物青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命,她因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。某化學(xué)興趣小組嘗試探究青蒿素的組成,請你一同參與。
查閱資料:
(1)青蒿素是從植物中提取的一種有機化合物。
(2)NaOH與酒精不反應(yīng),但能溶于酒精形成無色溶液,NaOH的酒精溶液與NaOH的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似。碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。
(猜想與假設(shè))
猜想一:青蒿素中一定含________元素。
猜想二:青蒿素中可能含氫元素和氧元素。
(實驗與探究)他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。
(1)B裝置的作用是______________。
(2)實驗時打開分液漏斗的活塞,將H2O2溶液滴入A裝置中,再點燃C處酒精燈。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________,證明猜想一正確,E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(解釋與結(jié)論)若青蒿素試樣為14.1 g,其完全燃燒后,裝置D增重9.9 g,裝置E增重33 g(假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體)。通過計算可確定青蒿素中除含有猜想一所含元素外,還含有________元素。得出此結(jié)論的依據(jù)是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向等質(zhì)量的金屬鋅和鎂中分別逐漸加入相同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強
B.a點時,兩個燒杯中的金屬均有剩余
C.b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
D.c點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018邯鄲一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)甲實驗,右側(cè)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;反應(yīng)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈可能導(dǎo)致的后果是__________________________________。
(2)乙實驗,用圖中提供的實驗方法________(選填“能”或“不能”)驗證出Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序,原因是________________________________。
(3)丙實驗,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青按如圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是________。
(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色,認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式是____________________________。
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達到目的的是___________________。
(4)若在上述實驗中將過量稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察到有少量氣泡產(chǎn)生,可能的原因是________________________。
(5)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有很多應(yīng)用,如用________改良酸性土壤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確到是( )
A. x=3.1
B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是( )
A.2CO+O2 2CO2
B.C+CO22CO
C.H2+Cl22HCl
D.2H2+O22H2O
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